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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 성인학습상담의 개념 1)성인학습상담의 개념 2)성인학습상담의 기본원리 3)성인학습상담이론 2. 성인학습상담의 내용 3. 성인학습상담의 방법 1)학습정보 제공 2)직접적 지도 3)성인학습상담의 유형 및 절
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  • 등록일 2009.09.25
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습을 하나의 수단 혹은 도구로 생각하는 학습자로서 학습결과가 문제해결에 영향을 미치지 못하면 학습성과 자체도 인정하지 않는다. 또한 즉시적 효과와 응용 가능성을 중요시 하고 학습을 통해 구체적이고 현실적 문제해결을 원한다. 따라
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  • 등록일 2008.12.24
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학습을 유지시키는 것은 문제에 대한 공감과 성취감이다. 앞 선 논의를 Houle의 이론에 적용해 본다면, 학습으로 이끄는 가장 강력한 동인을 가진 유형은 ‘목표지향형’이라 생각한다. 참고문헌 박창동, 이휘수, 2011, 성인학습자의 공식적 CoP
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  • 등록일 2020.03.03
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학습자들과 교류 또한 지속되었기 때문이다. 호울이 제시한 세 가지 유형보다 성인 학습자의 교육 참여 동기지향은 훨씬 더 복합적인 유형으로 구성된다는 의견들이 있다. 이러한 까닭에 호울의 유형론은 성인의 학습동기를 앞서 언급한 학
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  • 등록일 2017.11.22
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성인학습및상담론 과제를 통해 성인학습에 있어 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론이 크게 공헌하고 있다는 사실도 잘 이해할 수 있게 되었다. Ⅳ.참고문헌 김준형 <중년여성의 행복감 증진을 위한 자화상 사진치
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  • 등록일 2023.03.15
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논문 134건

유형별 위험요소 및 보호요소분석. (2000년도 연구보고서.)”, 서울: 한국청소년상담원, 2000 이명화, "한국 청소년 성상담의 현황과 과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의 과제와 활동방향, (서울 YMCA 청소년성교육상담실 개설 15 주년 기념
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  • 발행일 2008.03.07
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학습동아리 활동의 활성화 제5장 평생교육의 발전 방향 제1절 성인학습 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축 제2절 평생교육 정보망과 평생학습 상담체제 구축 제3절 취약계층을 위한 평생교육의 확충 제4절 고용촉진 능력개발
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  • 발행일 2008.10.31
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학습) 혹은 주 1회 학습을 위한 휴가 등 다양한 방법이 사용되고 있다. ②業余형 교육 일 이외의 여가(業務餘暇)를 이용하는 교육형태로 야간대학, 통신대학 등을 포함한 업여학교가 이 유형에 들어가지만, 차츰 성인교육의 주류를 형성하고
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  • 발행일 2005.11.01
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유형과 활용방안,” 서울: 한국노인문제 연구소, 1983. ------, “고령자와 여가집단,” 아산사회복지재단: 아산, 1980 손 대현, 관광론, 서울: 일신사, 1989 안 종윤, “여가에 관한 주기적 접근법 서설,” 한국관광학회: 관광학연구, 제 10호, 1986, 73
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  • 발행일 2007.12.04
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어려움을 해결하여 원만한 사회적응을 위해 개입을 하게 되었으나 ct가 가지고 있는 비합리적인 신념이 바뀌지 않아 지속적인 개입과 상담을 통해 점진적으로 변화시킬 필요가 있음. 심리사회적 사정 목차 모두 있습니다.
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  • 발행일 2013.03.25
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취업자료 522건

보며 연구자로서의 기초를 다지고자 합니다. 이를 통해 학위 취득 후에도 언어치료 현장과 학문 발전에 기여할 수 있는 언어치료사로 성장토록 할 것임을 약속드리도록 하겠습니다. 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 학습목표 및 계획
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  • 등록일 2025.06.28
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성인 학습자들의 평생교육 참여율이 현재 수준보다 8배 이상으로 최소한 40%수준으로 상향조정되어야 한다. 2. 평생교육 정보망과 평생학습 상담체제 구축 평생학습자들이 평생교육에 대한 다양한 정보를 신속하게 접히고 이를 통해 보다 적
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  • 등록일 2007.11.26
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상담 전문가로서의 책임을 다하겠습니다. 여섯째, 평생학습자로서 지속적인 자기계발을 통해 변화하는 상담 환경에 능동적으로 대처할 것입니다. 최신 상담 이론과 기술 습득을 위한 국내외 연수, 전문 자격증 취득, 관련 학술 대회 참가 등
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학습, 인재 육성, 동반 성장, 고객 만족 등을 위해 노력하는 인재를 선호합니다. 때문에 지원자는 자신이 고객의 진정한 니즈를 파악할 수 있는 혜안을 지니고, 다양성을 존중할 줄 아는 글로벌 마인드를 지닌 인물임을 드러낼 필요가 있습니
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  • 등록일 2012.03.30
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학습, 인재 육성, 동반 성장, 고객 만족 등을 위해 노력하는 인재를 선호합니다. 때문에 지원자는 자신이 고객의 진정한 니즈를 파악할 수 있는 혜안을 지니고, 다양성을 존중할 줄 아는 글로벌 마인드를 지닌 인물임을 드러낼 필요가 있습니
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  • 등록일 2015.11.24
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