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았다. 하지만 옮긴이가 약간은 추상적인 해결방안을 제시하고 있다. 해결방안에 대해 살펴보면 아래의 내용과 같다.
성적다양성은 설득의 문제, 곧 머리의 문제가 아니다. 다수자로서 소수자를 인정해 주겠다는 시혜가 아니라 그것을 나 자신
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, 이마고, 2007.
바네사 베어드 지음, 김고연주 옮김,『성적 다양성, 두렵거나 혹은 모르거나』, 이후, 2007
http://wizard2.sbs.co.kr/w3/template/tpl_iframetype.jsp?vVodId=V0000342870&vProgId=1000590&vMenuId=1012048 (인생은 아름다워 홈페이지, 시청자 게시판) 없음.
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성적(性的)다양성은 인간 다양성 중에서도 유독 받아들여지기 어려운 것 같다. 그것은 앞에서도 지적했듯이 성적자유를 방종한 것으로 여기는 한국 사회의 분위기와, 동성애를 질병 혹은 불결로 연결짓는 왜곡된 사고가 널리 퍼져있기 때문
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2. 의학적인 측면에서 바라본 남성과 여성의 심리학적 차이
3. 언어와 사고의 다름에 바탕을 둔 일상생활에서의 남녀의 심리 차이
4. 성적인 측면에서 남성과 여성의 차이
5. 자기보고 측정을 통한 남성과 여성의 차이분석
6. 결론
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혹은 비난한다 할지라도 그 존재 자체를 없앨 수는 없다. 우리 사회에서 동성애란 바로 지금 여기에 엄연히 존재하는 하나의 현실이기 때문이다. 왼손잡이가 장애가 아니듯이 동성애에 대한 사회의 편견이 하루빨리 사라져, 성적 다양성이 존
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성적 다양성, 두렵거나 혹은 모르거나’, 이후, 2007
김영모, ‘현대사회문제론’, 고헌 출판부, 2007
박인덕, ‘산업형 매매춘에 관한 연구’, 한학문화, 1998
임종률, 노동법 (제9판), 박영사, 2011
논문
한국여성개발원, ‘성매매방지대책 연구’,
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다양성에 대해 배타적인 시선으로 보지 않고, 다양성에 대해서 수용할 수 있어야 할 것이다. 가족은 혈연이 아니라 인연이다. 모두가 열린 마음으로 소통을 시도하고, 서로에 대해 이해하는 과정에서야 비로소 진정한 \'가족\'이 될 수 있지 않
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가장 소중하게 생각하는 고등학생 시절의 지적 성취 경험에 대해서 설명하십시오.단 시험 성적이나 석차등을 나열하기보다는 자신의 창의적인 학습 활동 내용 및 과정등을 중심으로 기술하십시오.
제가 고등학교 시절 공부를 하면서…
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