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성 역할을 자연스럽게 학습시키는 것이야말로 변화하는 성 역할을 아동에게 학습시키는 방법이 될 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
1. 성행동의심리학 교안
2. 전생애 인간발달의 이론, 정옥분, 학지사, 2015.08.20.
3. 곽삼근, 조혜선, 윤혜경.(2005). 생
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성역할의 구체적인 사회환경적인 요인의 영향을 생각하면 각각의 이론을 살펴보고 성숙한 성문화를 위해 극복해야 할 성역할의 고정관념에 대해서도 생각해 보았는데 이를 통해서 성행동의 심리학에 대해서 많고 다양한 범위의 개념을 이해
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“성행동의심리학”
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성 역할에 관한 남녀차이
인간을 분류하는데 있어서 가장 기본적인 것은 성별이다. 이것은 신체적으로 보거나 역사적으로 보거나 답은 정해져 있다. 우리는 태어나기 전부터 생리적, 해부학적 차이에 의해서 남
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문혁준, 김경은, 서소정, 성미영, 안선희, 임정하, 하지영, 황혜정, “유아발달”, 창지사, p.276
따라서 아이들이 쉽게 접할 수 있는 책, 영상 등의 매체 속에서 차별적 성역할 고정관념을 제거하고 성평등 관련 콘텐츠를 제공하여 양성성을 고
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성이 양육 등의 가사 일을 전담하는 것이 공동체 전체의 생존에 효율적이었기 때문일 것으로 생각한다. 그러나, 이러한 전통적인 남녀 역할의 구분은 산업화가 진행되며 조금씩 그 경계가 모호해지기 시작했으며, 여성의 성 역할이 본격적으
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