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대한 사회적 용인은 개개인에게 과거보다 더 무거운 책임을 부여하고 있다. 그러나 많은 사람은 성적 자유와 성적 쾌락 추구에는 환호하지만, 그것에 동반되는 무거운 책임은 잘 알지 못하는 것 같다. 더구나 우리는 아직도 전통적 성윤리에
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성윤리의 문제에서 인간이 가지고 있는 성애적인 부분과 성적 관계에 있어서 정의에 대한 질문을 삭제시켜 왔다.
셋째, 전통적인 기독교의 성윤리는 남성중심적인 性性이해에 기초되어 있으며, 결과적으로 여성의 性性을 죄성과 결부시켜 비
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이해 영역
인간 관계에 대한 전반적인 이해를 통해 생명에 대한 존엄성과 책임 의식을 가지고 가족 관계와 친구 관계(동성이성)를 이루어 나가며, 올바른 의사 표현과 의사 결정을 할 수 있는 능력을 기른다.
3) 성문화 및 성윤리 영역
양성 평
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성적 소유와 지배로 생각하고 있음을 보여준다. 이러한 이중적 성윤리와 성규범이 부부간의 성적 조화를 저해하는 근본요인이 된다.
지금까지 살펴 본 것처럼 현재 우리나라의 성문화는 성기중심적 성개념, 성의 이중규범, 여서의 이분화 현
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성과 관련된 고민을 하게 되는 시기, 성교육은 광범위한 성지식을 과학적 차원에서 이해를 시킴과 동시에 윤리적 가치관과 인간적 생활관을 정립시키는데 중점을 두고 교육시켜야 한다.
▶학교에서의 성교육
· 유아기- 인간의 출생이나 신체
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