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전문지식 412건

중앙유라시아에 관련된 잘못된 지식들을 고칠 수 있어서 좋았다. -참고문헌- 「오류와 편견으로 가득한 세계사 교과서 바로잡기」, 이평래 외 6인, 삼인, 2007 「역사부도」, 신채식 외 3인, 보진재, 2005 Ⅰ. 중앙 유라시아 Ⅱ. 교과 과정에
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교과서인물/무제.htm http://home.cein.or.kr/%7Eyounggnn/data/history/history8segesa/h8-5-1.htm http://web.hanyang.ac.kr/~pendar/history/h08/h08_3.htm http://ytn.co.kr/new_httpd/column/mongol/mongol_read323.asp *목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 장건은 왜 서역으로 갔는가? 2. 장건의 모험 과정 3
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화약과 나침반 세계 정보혁명의 시대를 열다. 12. 칭기스칸, 유라시아 네트워크 시대를 열다. 13. 마르코 폴로, 사말과 바다를 뛰어넘은 모험가 14. 정화 콜롬버스 보다 앞선 동양의 대항해가 동서문화교류사 레포트를 마치며…….
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문화권의 교류는 쇠퇴하게 되었고 바닷길을 통한 교류가 한층 확대, 강화되었다. 특히 유럽인들에 의한 비유럽 세계로의 진출이 두드러지면서 세계의 일체화가 실현되어 갔다. 중앙아시아의 역사 오형식, 1997 <중앙아시아의 역사> 역사교
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교과서를 새로 쓴다고 생각하면서 읽을 때야말로 교과서를 넘을 수 있는 결정적인 순간이다. 교과서만이 아니라 자신과 세상을 더 넓고 깊게 만들어야 한다. [참고 문헌] 이옥순 외, 『오류와 편견으로 가득한 세계사 교과서 바로잡기』, 삼인
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논문 1건

교류의 활성화 12 제3절 농가소득 기회의 확충 13 제4장 일본의 사례 분석 16 제1절 주5일 근무제 실시 현황 16 제2절 사회・경제적 변화 17 제3절 농촌의 변화 18 제5장 농협 하나로마트의 대응방안 20 제1절 농협 하나로마
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  • 발행일 2004.12.20
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