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어렵기에 지금 정도의 분량도 만족해야 할 것으로 판단된다. 1. 서론
2. 본론
1) <세계의 역사> 교과목의 성격과 이에 대한 내 견해
2) <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방향
3) <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방법
3. 결론
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(검색일: 2022. 3. 21) 1. 서론
2. <세계의 역사> 교과목의 성격
3. <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방향
4. <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방법
5. 결론
참고문헌
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세계사를 알아야 하지 않을까? 라 생각해본다.
Ⅳ. 참고문헌
논문
배성인, 2017,「역사란 무엇인가」.
김한종, 2016,「비판적 사고를 위한 역사인식과 학습방법」.
2. 사이트
우리역사넷(http://contents.history.go.kr).
http://contents.history.go.kr/front/ta/view.do
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강내희(2005). 신자유주의 세계화를 넘어 대안적 세계화로, 문화과학. 1. 서론
2. 본론
1) <세계의 역사> 교과목의 성격
2). <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방향
3). <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방법
3. 결론
4. 참고문헌
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및 참고 문헌
세계의역사. 박구병 외 지음. 출판문화원. 2016 1. 서론
2. 본론
(1) <세계의 역사> 교과목의 성격
(2) <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방향
(3) <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방법
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌
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