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사람은 없는지 환자 확인 후
마무리인사를 한다.
(아픈 사람 있나요? 없으면 다음 시간에도
즐겁고 활기찬 마음으로 만나요~)
마무리는
조크를
날리면서
즐겁게
마무리
한다. 1. 본시 단원 및 주제
2. 학습 목표
3. 본시 세부지도안
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굽히기(좌전굴),
서로 짝을 지어서 콩쥐팥쥐 해주기)
5
~
7
분
무리한 스트레칭은 금지시킨다.
차시 예고
학습 동기를 높이기 위하여
다음시간에는 어떤 것을 배울지 미리 예시한다. 1. 본시 단원 및 주제
2. 학습 목표
3. 본시 세부지도안
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1) 대단원
2) 소단원
Ⅱ. 대단원 개관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원 구성의 방향
3. 전 학년 학습 내용과의 관련
Ⅲ. 대단원 교수 학습 운영 방안
1. 교수 학습 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 학습지도안 (세안)
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1) 대단원
2) 소단원
Ⅱ. 대단원 개관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원 구성의 방향
3. 전 학년 학습 내용과의 관련
Ⅲ. 대단원 교수 학습 운영 방안
1. 교수 학습 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 학습지도안 (세안)
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세부지도계획
정리
단계
정리 운동
정리운동도 준비운동과 마찬가지로
상해예방을 위해 시행하도록 한다.
전체적으로 몸을 스트레칭 하는 형식으로 진행한다.
(앉아서 발바닥붙이고 무릎땅에 닿기,
발을붙이고 무릎을 핀상태에서 몸앞으로
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