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2. 세월호가 던진 질문
-감정의구조
-원체험
-감정구조와 원체험
3. 세월호 이전의 기억
4. ~~세대는 어떻게 만들어지는가
5. 세월호, 망탈리테 역사
-지속성
-사안인지 및 사안연관도
-코드
6. 인터뷰
7. 세월호의 의미
8. 맺으며
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, BHS. 1. 들어가며 - 시를 읽는 것, 하느님을 만나는 것
2. 시90편의 역사적 이해 - 저자, 양식, 삶의 자리
3. 본문 주해 - 표준새번역으로
4. 인간-하느님 이해를 위한 새로운 단초로서 시90편
5. 나오며 - 새로운 인간을 꿈꾸며
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기억하여 그들처럼 우리가 어느 곳에 있든지, 어떤 상황과 환경에 처하든지 하나님께 먼저 향하고 복음을 증거 하는 증인의 삶이야말로 우리를 위해 모든 것을 버리신 다시 오실 예수 그리스도의 맘을 기쁘게 하는 삶이 아닌가 생각해본다.&nb
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본을 떼거나 지극히 행정적인 부분에서 였다. 그러고 보니 예전에 살던 동네의 주민센터에서 요가를 배웠었다. 무료지만 자체적으로 조금씩 걷어서 선생님을 드리거나 회식하는 것을 보았다.
과제를 하다보니 가장 기억에 남는것이 동사무소
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본 전쟁은 이 소설의 외적갈등의 기초가 된다. 순진한 어린아이에서 명선은 어른에게 속지 않기 위해 이 전쟁에서 살기 위해 변화하고 어른들을 속이고 거래한다. 어른들은 명선이가 지닌 물질(금반지)에 관심을 갖고 수단과 방법을 가리지
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