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통한 사회적 이슈로의 방향성을 알아보며 두 가지 이슈를 통하여 중·장년기의 삶을 들여다보았다. 우리가 일반적으로 생각하는 인생의 길잡이지마 선배, 그리고 지금의 우리의 부모님이라 여기는 그들의 모습은 우리가 그저 바라보기만 했
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통찰에 미치는 영향을 중심으로》, 영남대학교 환경보건대학원, 2003년.
이주영,《弘益大學校曼茶羅 圖形의 Design 側面에 관한 硏究》, 홍익대산업미술대학원, 1990년.
우승란, 《기호(記號)적 형상(形象)을 통한 상징(象徵)적 회화표현연구》,
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의의
제8장 한국에서의 코메니우스 교육사상 적용 가능성
1. 한국 기독교 교육의 이론정립을 위한 교육신학적 통찰 제공
2. 비인간화의 극복으로 범지혜를 통한 인성교육의 방향성 제시
3. 종교(신앙)교육을 통한 전인적 인성교육을 제안
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삶의 방식, 사회의 윤리 기준, 정책의 방향에까지 광범위하게 영향을 미친다.
현대 사회는 물질적 풍요와 정보의 홍수 속에서도 많은 이들이 삶의 만족과 의미를 찾지 못하고 있다. 이는 단순한 경제적 문제를 넘어, 삶의 방향성과 내면적 안
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통한 사회적 이슈로의 방향성을 알아보며 두 가지 이슈를 통하여 중·장년기의 삶을 들여다보았다. 우리가 일반적으로 생각하는 인생의 길잡이지마 선배, 그리고 지금의 우리의 부모님이라 여기는 그들의 모습은 우리가 그저 바라보기만 했
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