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셀로판지를 활용한 빛 합성 실험기 만들기, CHEMICAL EDUCATION, 2010
최금정, 아동미술교육에 있어서 창의적인 표현을 위한 재료활용에 관한 연구, 조선대학교, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술 재료 선택 : 물감의 선택 배경
2. 물감의 특성과
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셀로판지를 겹쳐보며 색의 혼합에 대해 이해할 수 있음.
위험한 상황에 대해 잘 인지하고 있으며 친구들과 함께 정한 규칙에 ‘라이트테이블 위로 올라가면 위험해요.’가 있음을 알고있음.
색종이와 두꺼운 종이로 비행기를 접어보는 중
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손전등, 셀로판지(붉은색, 파란색, 노란색, 초록색 등)
4) 활동방법
첫째, 그림책 구름놀이를 감상한 후 구름에 대한 다양한 생각을 나누어 본다.
- 그림책을 감상해 본 느낌이 어떠니?
- 그림책 속의 구름나라는 어떤 모습이었니?
- 너희가 구름
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세상이 어떤 색이 되었어요?
-셀로판지를 살짝 구겨 볼까요? 어떤 소리가 나나요? -(작품 중간과정으로 셀로판지를 물풀로 붙이 면서 물풀이 묻었을 때 나타나는 변화도 탐색해 보게 한다.)
표현
·색종이를 가위로 잘라 개인 쟁반 위에 모아
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셀로판지를 이용하는 방법이다. 셀로판지는 자신의 색깔과 같은 색깔의 빛만 통과시키는 성질이 있다. 예를 들어 파란색 셀로판지는 파란색 빛만 통과시킨다. 이 원리를 이용해서 왼쪽과 오른쪽 알에 다른 색깔의 셀로판지를 붙이면 왼쪽과
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