|
기
심화학습
◎시 바꾸어 쓰기 평가
-꾸밈없이 진솔하게 썼나요?
-경험과 생각을 잘 표현했나요?
-새롭고 재미있는 표현이 있었나요?
-감동적이거나 공감이 가나요?
◎시 바꾸어 쓴 것 발표하기
-어떤 점이 잘했다고 생각하나요?
스티커,자석
|
|
|
15
비유적인 표현(직유, 은유)
<셋째마당> 경험과 상상
1. 감동의 울림
*우리아빠 시골 갔다 오시면
*우리 나라 지도
*친구생각
*닭들에게 미안해(★)
김용택
김완기
김일연
김은영
*솜사탕아저씨(♠)
한국글쓰기 연구회
5
시 바꿔 쓰기(자신
|
|
|
1. 교육과정에 대한 연구
2. 본시 관련 교과서 분석
3. 분석을 통해 시사 받은 점
Ⅲ. 본시 수업의 방향에 따른 지도 전략
1. 차시 및 내용의 재구성에 의한 단원 지도 계획
2. 문학적 감동과 심미적 체험을 위한 반응 중심 학습 모형의
|
|
|
셋째 마당> 삶의 향기
1. 감동의 울림
4. 본시 학습의 평가 계획
⑴ 이원목적 분류표
평가내용
평가요소
내 용 영 역
행 동
채점상의
유의점
듣
기
말
하
기
읽
기
쓰
기
국
어
지
식
문
학
지
식
이
해
적
용
분
석
종
합
평
가
시의 일부분을 바
|
|
|
1. 교육인적자원부(2001), 초등학교 교사용 지도서, 대한교과서
2. 이미애, 박인식(2002), tv동화 행복한 세상, 서울 : 샘터사 ꊱ 추가 재구성의 예
▶교과서 6학년 2학기 셋째마당 <삶의 무늬> 2. 향기로운 이야기. 4차시
ꊲ 생략 재구성
|
|
 |
마당:알콩 달콩 가족사랑으로 효도하는 프로그램
1. 효생활 실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2.
|
|
|
감동을 받는 다면 그 시대상을 통해서 오늘을 되짚어 볼 수 있으리라 생각된다.
그런데 요즘의 문학은 어떠한가?
문화의 한 영역인 문학은 작가의 영감이나 사상이 내포되어있다. 박경리의 <토지> 19세기말에서 1945년 전후의 민중들의 삶
|
|
|
1999). 청소년 동아리활동의 교육적 의의와 활성화 방안; 우리는 이런 동아리 활동을 원해요. 서울: 구리 YMCA 청소년열린광장 준비위원회
김정명 외(1990). 청소년 전용 놀이마당의 발전방향에 관한 연구. 한국 청소년 연구원.
김정주 외(2003). 지
|
|
|
1987
김학주ㆍ이동향ㆍ김영구 共著,《중국문학사ⅠㆍⅡ》, 한국방송대 출판부, 1999.
전종서,《송시선주》,형설출판사, 1989
호운익,《당송사 일백수》, 정우사, 1988
홍병혜,〈구양수의 인품과 사품〉,《외국문화연구》, 한국외국어대학교, 2003.
|
|
|
1995.
박병식, 「민간 경비론」, 법률출판사, 1996.
이소룡, 「이소룡의 호신술」, 일신서적출판사, 1992
오정주, 「경찰체포호신술교본」, 도서출판인동, 1999.
조일환, 「한국전통무술과 정착무술의 실제」, 문예마당, 2001
최낙덕, 「호신술교
|
|
 |
1.책 정보
1.1 책 정보
1.2 책의 장르적 특성
1.3 책의 PEST 분석
2.작가 정보
2.1 작가의 생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.
|
|
 |
1) 본인의 가치관/생활신조/성격/장점/재능을 구체적으로 작성하여 주십시오.(1,000자 이내)
2) 당사에 지원하게 된 동기와 입사 후 본인의 포부를 구체적으로 작성하십시오.(400자 이내)
3) 학업 이외에 지금까지 가장 의미있게 성취한 것에
|
|
 |
감동과 영감을 전달하며, 그의 창의성과 도전정신은 향후에도 그의 작품들이 계속해서 발표될 것임을 보여줍니다. 따라서, 카잔차키스의 향후 작품들에 대한 기대는 높을 것으로 예상됩니다. 1.책 소개
1.1 저자 소개
1.2 책의 배경과 의의
|
|
 |
지금까지 가장 감동적으로 읽었던 책(또는 영화)과 그 이유에 대해 서술하여 주십시오.
“3월의 하모니”
6. 본 자기소개서에 기술하지 못한 본인의 이야기가 있다면 자유롭게 서술하여 주십시오.
“누군가 해야 할 일이면, 내가 한다.”
|
|
 |
셋째, 입사 후 15년 이내, 고급건축 분야의 전문가가 되어 단일 현장/프로젝트를 지휘, 감독할 수 있는 현장소장이 될 수 있도록 하겠습니다. 이를 통해 책임감 있는 리더로서 건축주와 회사를 모두 만족/감동시키는 관리자가 되겠습니다. 1
|
|
메뉴펼치기
