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이나 개인이 따를 수 없도록 계속해서 조건을 강화한다고 판단한다.
2. 청년들이 경험하고 인식하는 불평등에 대한 자신의 생각
사회 불평등에 입장을 나타내는 이론들을 이해하면서 현대 사회에 청년들이 느끼는 사회 불평등을 적용하면 다
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청년들이 경험할 사회의 불평등은 갈수록 심화될 것으로 예상된다. 현재 세대의 불평등은 청년들 개인의 노력과 의지로 해결할 수 없고, 국가 차원에서 청년의 미래를 위해 노력해야 한다.
3. 결론
필자는 본 보고서를 통해 청년들이 인식하고
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불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 2020, 서울연구원)를 읽은 후,
(3) 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각
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인식은 30대에 비해 상대적으로 낙관적이었다. 소득 재분배에 대한 태도에서 재분배를 강하게 지지하는 비율은 20대가 30대보다 낮게 나타났다.
취업 기회가 불평등하다고 응답한 비율은 20대가 30대보다 높았다. 이처럼 청년들이 경험하고 인
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사교육은 교육불평등을 확대시키고 있고, 교육 불평등이 닫힌 계급사회를 낳고 있다. 한국사회에서 세대 간 계층 이동성을 확보하기 위해 보다 실질적인 수단을 강구해야 한다. 청년들의 사회경제적 상황은 격차가 심해 사회출발점에서부터
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