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자기소개서는 이력서와 함께 자신이 지원하는 학교나 회사 등의 인사담당자들이 합격여부를 결정하는 데 있어서 가장 기초적인 자료로 사용된다는 점을 명심해야한다. 이력서가 포괄적으로 대인을 이해할 수 있는 자료에 해당하는 반면, 자
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사립학교 교원의 구별 여부
1. 근로기본권 보장 범위
2. 사립학교 교원의 근로기본권 보장 여부
VI. 교원단체 결성에 대한 국제기구의 기준 및 권고 수용방안
1. ILO협약․권고 및 OECD의 논의
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교사의 역할
(1) 관찰자로서의 교사
(2) 보호자로서의 교사
(3) 촉진자로서의 교사
4. 몬테소리 프로그램의 공헌과 비판
1) 공헌
2) 비판
5. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참
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자기소개서 만들기, 다른 사람이 본 나의 모습(예시)
1) 목적
2) 활동 방법
Ⅵ. 공동체의식교육(공동체의식지도)의 방법
1. 교과를 통한 지도
1) 지도 방법
2) 지도 내용
2. 특별활동을 통한 지도
1) 학급 활동
2) 학교 활동
3. 재량 활동을
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학교, 지역사회 내에 각각 다른 형태로 존재하며 자녀의 교육과도 연관된다.
Ⅸ. 결론 및 시사점
사회자본이라는 개념은 그 자체가 다른 현상을 설명하는 설명변수가 될 수도 있고 아니면 다른 변수를 사용하여 사회자본을 설명하는 과정에
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합
시 지역
공립 중학교원
지자체 봉급전입금
서울 : 100%
부산 : 50%
광역시 및 경기도: 10%
【2004.12.31까지】
시도세 전입금에 통합
비 의무
공립학교 교원
지자체 봉급전입금
서울 : 100%
부산 : 50%
광역시 및 경기도: 10%
시도세 전입금에 통
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사립학교
조교와 시간강사 표현
교육전문직 제외(연구사·장학사등)
교육분야에 종사
사립학교 제외
전임강사까지 포함
· 장학사, 연구사 - 교환×
· 교원 - 사서교사, 운전교 사, 양호교사
· 유치원, 원감, 원장
→ 교원, 교육공무원×
* 경력
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학교는 중상류층의 학교체계이다. 대부분 카톨릭재단이나 영리목적의 개인이 운영하는 사립학교이다.
- 교육방법이 너무 상세하고 정해져 있어서 다른 자유로운 놀이를 하는 환경에 비해 엄격하다.
12. 몬테소리 교구
▷ 일상영역
▷ 감각영
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1. 서류심사
현업 부서장이 직접 담당하며 이력서 및 자기소개서와 해당부서별 포트폴리오를 제출해야 한다. 자기소개서의 내용은 지원동기, 인성, 활동상황, 능력사항 등을 중점적으로 평가한다. 연령, 학교, 전공 및 성적은 참고자료로 활
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사립학교인 점진학교는 우리 민족의 힘을 기르고자 세워졌다. 이 점진학교를 세운 사람의 이름을 쓰시오.
안창호
[인물-안창호] ★★★
도산 안창호 선생은 강한 나라를 만들기 위해 가장 필요한 것은 무엇이라 하였는가? ②
① 영토 ② 인격
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