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손해를 본다.\"에 그치고 말았다. 창작자가 수익을 추구하면 지나친 상업성의 추구라는 비아냥을 하곤 하지만 그것은 누구도 방해할 수 없는 그들의 당연한 권리이다. 자본에 배타성을 추구하는 자만이 예술가인 것은 아니며 그들에게 적절한
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보험혜택, Incentive제도, 휴가, 콘도 운영, 써클활동지원 등의 복지혜택이
있습니다.
2. 교육제도
* 점포관리자 육성차원에서 점포관리에 필요한 전문지식과 기술을 지속적으로 교육
받게 되며, 어학교육, 전산교육, 경영일반교육 등 개인의 능
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손해를 보는일이 없도록 해야할 것이다.
동업내역은 명확히 문서화하고 공증을 해두어야 하며, 동업계약서에는 참여지분, 직책, 임금, 경영권, 수익금 배분방식, 재투자비율, 계약파기조건, 결재방식, 등의 항목을 반드시 기록해두어야하며,
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항목
합계
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
2027
2028
2029
매출
(Cash-In)
학원수익
599,812
58,800
58,800
61,740
61,740
64,827
64,827
68,068
68,068
71,471
71,471
비용
(Cash-Out)
임대료
25,480
2,400
2,400
2,472
2,472
2,546
2,546
2,622
2,622
2,700
2,700
보험료
2540
240
240
247
247
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어떠한 학문인가?
2. 행동의 생리적 기초
3.심리적 발달
4. 동기 및 정서
5. 성 격
6. 학습(일시적인 것, 생득적인 것, 성숙에 의한 것)
7.지각
8기억
9. 사고와 언어
10.지능과 지능검사
11.행동장애와 치료
12.사회행동
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손해를 준다고 생각한다.
3) 기존 시스템 불균형에 대한 위협감
: 새로운 기술이 도입되거나 업무수행방법이 달라지는 경우 안정된 기존 업무패턴에 변화를 가져오게 되고 불확실성이 증가한다.
4) 무관심 태도와 안일감
: 권한의 집권화와 업
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동기가 강화 될 수 있다. 위험 부담이나 비용, 실패에 대한 두려움 등을 최소화 시켜 가장 편안한 상태에서 학습하도록 함, 학습자들의 사회화 과정을 돕는데 기여 - 학습자들이 긍정적이고 자신감 있는 태도로 서로 협동하여 학습하도록 하는
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.)
평가 기준
주요 평가항목
A(10)
B(8)
C(6)
F(0)
합계
1. 내용의 참신성(이론적실무적 관점)
2. 방법의 적절성(이론 전개)
3. 구성의 충실성(논리 및 구성의 체계성)
4. 의사전달 효과(작성 기준과의 부합여부)
5. 기타(참고문헌수, 형식)
합계
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자기 표현욕구를 충족시키기 위한 제안제도, 전체적 커뮤니케이션 수단으로서의 사내보, 상사와 부하의 커뮤니케이션을 잘 하기위한 면접제도, 건전한 심리상태를 만들기 위해 전문가에 의뢰해 실시하는 카운슬링 제도 등이 있다. 전체로서
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자기자본순이익율)
3) 부채 비율
4) 유보율
3. 수익성 비율
1) 총자본 수익률
2) 자기자본 순이익율
3) 매출액 총이익율
4) 금융비용/매출액 비율
4. 성장성 비율
1) 매출액 증가율
2) 영업이익 증가율
3) 총자산 증가율
5. 안정성 비율
1) 자
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