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저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 고전적 조건화
I. 조건반응의 형성
II. 고차적 조건화
III. 소거와 자발적 회복
IV. 자극일반화와 변별
V. 실생활에서의 고전적 조건화 현상과 그 적용
* 참고문헌
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흡연을 지속하고 있다. 나의 부모님께서는 내가 금연에 성공한 날이면 설거지나 집안청소 일에서 나를 제외시켜주시는 등 당근책을 제시해 주시기도 하였지만, 아직까지 난 금연에 성공하지 못하고 있다.
3. 결언
행동주의 이론에 의한 강화
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들어, 개인의 가정 환경이 학습에 적절한 지원을 제공하지 않을 경우 학교 내에서의 학습환경이 개인의 학습부진을 더욱 악화시킬 수 있다. 또한, 개인의 자기효능감이 낮을 경우, 적절한 교사의 지도나 학교의 학습지원 서비스가 없다면 학
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소거
3) 자발적 회복
4) 자극일반화
5) 자극변별
6) 고차조건화
7) 소거
8) 자발적 회복과 재조건형성
Ⅵ. 행동주의 심리학
Ⅶ. 행동주의 치료의 기법과 사례분석
1. 행동주의 치료에 대한 관점
2. 행동주의 치료의 목표
3. 행동주의 치
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대해 토론하세요.
6) 지역사회복지 실천에 있어서 사회복지사의 현실과 역할에 대하여 토론하시오
7) Pavlov의 조건 반사에서 조건반응의 습득, 소거, 강화, 자발적 회복, 일반화, 변별 중 하나의 개념을 설명하고, 사례를 들어 토론하시오.
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