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학교사고서베일런스 프로그램(Arizona School Injury Surveillance Program)을 주정부의 지원으로 설립하여 학교에서의 안전사고 데이터를 수집하고, 학교안전정책수립과 정책 평가 및 감시를 위한 시스템으로 효과를 거두고 있다.
호주에서도 어린이들
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정책적 함의로는 우선 학교사회복지가 제도화되어야 한다. 학교사회복지사의 법적인 지위보장이 제대로 이루어지지 않아 불안한 마음으로 직무를 수행하고 있는 현실에서 학교사회복지사의 제도화는 반드시 이루어져야 할 과제인 것이다.
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학교사회복지에 대한 평가를 통해 개입효과를 입증할 때, 학교와 지역사회로부터 학교사회복지의 효과와 필요성을 인정받을 수 있을 것이기 때문이다. 지역사회중심의 학교사회복지사들의 역할을 살펴본 결과에서도 지도력과 정책결정에
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학교 폭력’을 주제로 한 수많은 심각한 뉴스에 마주보고 있다. 그리고 이러한 뉴스에 우리 모두는 경각심을 느끼고 또 다른 대책을 마련하고자 한다. 그러나 늘 느끼는 것이 한 가지 심각한 사건이 터져야만 그 정책과 법률은 개선되고 앞으
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학교 진학 기피 현상은 날로 심각하게 되었다. 이에 따라 국가 경제 저변의 기술 인력 부족을 해결하고 세계화, 정보화에 보조를 맞출 수 있는 지식 기반 사회에 걸맞은 실업계 고등학교의 위상 정립을 위한 다양하고 새로운 변화를 요구하고
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학교폭력의 문제는 이제 우리 모두가 경계해야 할 범죄로서 인식되어야만 합니다. 지금이 바로 그때인 것입니다. 학교폭력은 분명 사라져야 합니다. 그러나 그 대안은 새삼스러운 대책이나 갑작스런 정책변화에서는 기대하기 어렵습니다. 오
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학교
김주후(2008), 학교평가를 통한 학교경영평가체제 확립, 한국교육생산성연구소
김학래(2005), 공영방송 경영평가제도 개선방향에 관한 연구, 연세대학교
나영 외 1 명(2008), 정부투자기관 경영평가시스템의 불균형요인에 관한 연구, 한국세
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학교폭력이 향상하였고, 피해 학생에 대한 보호 장치는 더욱더 느슨해졌다. 이제라도 학교폭력 피해 학생에 대한 실질적 인권 보호를 위해 이 연구에서 제안한 입법 및 정책 개선과제를 중심으로 제도개선이 이루어지기를 기대한다.
[참고문
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학교)에서 지정하며 중점학교의 전체학교에 대한 비율은 지역에 따라 차이가 있으나 전체 학교의 2～3%에 이르고 있다. 이것으로 중국의 교육개혁과 영재교육에 대한 정책의지를 알 수 있다.
Ⅸ. 결론 및 제언
우리는 급변하는 정보화, 고도의
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학교·가정·사회가 함께 책임감을 가지고 청소년들의 건강한 성장을 돕는 구조를 만들어야 한다. 교육 정책과 학습 환경이 개선되고, 학생들에게 실질적인 정서적·사회적 지원이 제공될 때, 보다 많은 청소년들이 행복한 학교생활을 할 수
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