|
학교 폐교재산 활용방안 탐색에 관한 연구, 성균관대 교육대학원 석사학위논문
이관춘(1996), 생명가치구현을 위한 영국의 대안교육: Schumacher 학회의 작은 학교를 중심으로, 교육사회학연구 제6권 제2호
우형식(1999), 과소규모 학교 통폐합추진
|
|
|
학교 시설의 보수 등에 따른 재정문제
3. 진학을 위한 더 나은 교육환경 추구
4. 학생들의 학습권 침해
5. 통폐합 조건
6. 현황
7. 통폐합의 부당성
1) 경제적 측면
2) 교육적 측면
8. 농어촌 소규모 학교의 재인식
9. 결론
|
|
|
학교의 학과개편과 통폐합을 통해 특성화전문화하며, 운영 내실화를 위한 교원 구조조정과 시설설비 확충을 위한 정부의 정책적 배려와 제도적 구축이 필요하다.
특히, 특정분야 전문교과 지도를 위한 교원수급을 위해 산학겸임교사, 산업체
|
|
|
학교 모든 학과에서 전문교과로 이수시키는 것이 바람직하다.
참고문헌
- 교육부(1997), 학교 교육 과정 평가 편람
- 교육부 산업교육정책과(2000), 실업계 고등학교육성 대책[보도자료], 서울 교육부
- 교육부(1995), 고등학교 교육과정 해설(총론)
|
|
|
통폐합, 불필요한 공문 남발의 억제 등을 통하여 교원의 진정한 연구활동을 보장해주어야 할 것이다.
Ⅹ. 향후 학교생활지도의 개선 과제
가. 학교장을 비롯한 전교사가 관심 있게 생활지도를 잘 지도한다면 학교 폭력을 사전에 예방 할 수 있
|
|
|
소규모 학급을 둘 수 있도록 하고 교사배치도 일반계와 달리 확충·재조정하도록 하며, 농어촌 소규모 학급에는 권역 내의 IT센터학교와 연계시켜 교사를 합리적으로 배치할 수 있도록 규정을 유연화한다.
4) 교육부·교육청간 역할과 업무의
|
|
|
정책의 실패로 인한 초등학교 교실의 공백을 메우기 위하여 중등교사 자격증 소유자를 초등학교로 발령내기 위한 보수교육을 대안으로 제시하였고, 이에 대응하여 초등교사 양성기관인 교육대학교를 중심으로 교수, 학생, 학부모, 현장 교사
|
|
|
통폐합, 혁신
10) 교육부 관련 연구 기관 혁신
11) 국가교육위원회 설치
3. 시군구 교육청의 역할과 기능 혁신
1) 지역교육청이 해야 할 역할
2) ?현장 교사 장학위원회 제도? 도입
4. ?학교 자치?의 정립 = 교육 분권화의 결정체
Ⅸ. 향후 교
|
|
|
학교 교육과 대학 입학 전형 제도와의 연계성 강화
시험 성적보다 고등학교 교육을 충실히 운영하는 학교의 학생과 자기주도적 학습과 창의적인 교육 활동을 이수한 학생들이 고등교육 수학 적격자로 판단되는 입시정책 지향 유도
교육과정
|
|
|
학교 책임경영을 위한 개선 과제”
대구대학교 교육대학원 논문, 2004.
◎ 박정수, “교육자치행정 일원화 대 이원화,”
한국행정학회주최 「2000년도 기획세미나」 발표 논문, 2000.
◎ 오석선, “지방교육자치제도 개선방안의 정책분석 연구,
|
|
메뉴펼치기
