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소규모 미혼모시설의 증설이 필요하다. 또한 미혼모보호시설에서 퇴소하는 미혼모들이 사회에 적응할 때까지 일시적으로 돌봐줄 수 있는 소규모의 중간의 집이나 분만 전후의 미혼모를 돌봐줄 수 있는 위탁가정의 운영이 필요하다.
그리고
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학교의 특수학급이나 일반학급에서 통합교육 을 받고 있는데 많은 시 ·청각장애아동들은 일반학교에 지원하고 있는 추세이다. 시 ·청각 특수교사가 학교를 방문하여 이들에 대한 교육자문과 지도를 맡아하고 있다. 스웨덴의 회의에서는 청
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학교에 재학 중에 있는 학생들이 대부분이며 이들이 자립하기 위해서는 고등학교는 다녀야 한다고 생각하고 대학교 진학을 희망하는 경우도 상당수에 달하고 있다. 따라서 소년소녀가장들의 요구에 따라 대학교에 진학할 수 있도록 현재 고
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소규모로 자신의 단대 행사를 하게 되는 데, 너무 소규모로 이루어지다 보니 물풍선 던지기 같은 게임이 고작이다. 이제부터는 각 단대별로 축제의 비중 있는 프로그램들을 진행함으로써 학교축제를 모든 단과대학이 함께 만들어가는 것이
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학교, 병원, 도서관 주변지역 등 생활환경의 보호가 필요한 지역을 시ㆍ도지사가 생활소음규제지역으로 지정하여 관리토록 하고 있다.
생활 소음규제지역 내에서는 확성기소음, 사업장소음, 소규모공장 및 건설공사장 소음을 규제하며, 규제
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학교 교사, 외부강사, 대학생, 교육전문가 등 다양한 인력을 강사로 활용할 수 있다.
대전시교육청 이상수 학교교육지원과장은 "학생들이 이 프로그램을 통해서 개별적으로 관심이 있거나 취약한 학습 부분에 대해 심화보충학습을 하게 됨으
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학교에 출강하는 교수님들이 하는 곳이라 생각하면 됩니다.
학교 출강의 증명서가 있으면 행정법상 문제가 되지 않으며 레슨비는 각 학교마다 약간씩
다르게 채택하므로 적정선을 직접 자신이 정하는 경향이 많습니다. 대부분 40분에서
한
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학교교육과 전혀 다르지 않은 교육방법을 사용한다는 점이다. 현재 개설되어 있는 많은 평생교육프로그램의 교육방법은 아직도 인기 강사 위주의 강의식이 많고, 성인학습자를 고려하는 소규모의 참여식, 토론식, 사례중심, 실습중심의 교육
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학교에서의 신기술이 산업현장에서 접목이 되고 실제 운용되고 있는 현실을 사전에 터득함으로써 기업들도 신입재교육의 필요성이 사라지게 하는 교육의 호환성이 필요하다. 그리고 소규모 직장에서의 직원들의 보수교육에 대해서도 각자
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학교의 교과내용
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형
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