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학교생활을 성실하게 하지 못했다고 함. 이에 pt는 부모에게 학교에 간다고 나와 pc방에서 하루 종일 게임을 하고 지내다 저녁이 되어서야 집에 들어가는 생활을 하였다고 함. pt의 부는 가공식품제조를 소규모로 운영하고 있었는데, 바빠 거의
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학교 대학원 석사학위논문.
김대웅, 박윤현(2018). 어머니 양육 스트레스, 온정적 양육행동, 유아 전자 매체 이용시간, 외현화 문제 행동의 관계: 성별 다집단 분석. 한국 열린유아교육학회, 23(6), 135-156
가족간호과정. 한국방송통신대학교. www.kno
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학교생활을 성실하게 하지 못했다고 함. 이에 pt는 부모에게 학교에 간다고 나와 pc방에서 하루 종일 게임을 하고 지내다 저녁이 되어서야 집에 들어가는 생활을 하였다고 함. pt의 부는 가공식품제조를 소규모로 운영하고 있었는데, 바빠 거의
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학교환경, 그리고 이러한 환경을 포함하고 있는 유해한 지역사회 안에서 가출 청소년은 "부모의 승인 없이 가정을 무단으로 이탈한 자"가 아니라, "때로는 탈출을 하고, 도피하고, 의지와는 무관하게 쫓겨난 자들로, 보다 넓게 보호받고 봉사
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학교와는 달리, 교육 형태와 교육 프로그램 운영 방식이 매우 다양한 관계로 어는 한가지 급식 모형만으로 운영하기에는 무리가 따른다. 즉, 연구에서 제시한 유치원 급식 운영 방안에 근거하되, 유치원 소재 지역의 특성, 유치원의 규모 및
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소규모 신앙공동체들이 많이 형성된다면 교회적으로도 건강해지며 기독교적 민주시민이 양성되어 세상을 바꿀 수 있는 영향력 있는 민주시민이 될 것이다.
아는 것과 배움의 차이는 행동이다. 우리는 학교에서 기독교교육의 문제점과 앞으
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학교 홈페이지, 그리고 대규모 학습프로젝트들의 인터넷 활용 특징을 정리한 것이다. 조사된 사례들을 토대로 볼 때, 미국에서는 인터넷의 기능인 개인이나 소규모 집단의 의사소통, 대규모 집단의 의사소통, 정보 검색, 다른 컴퓨터에 접속,
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학교폭력으로부터 청소년들이 보호받을수 있는 강력한 법적·제도적 보완이 이루어져야 하며 학교 체벌을 허용하고 있는 교육법76조는 하루속히 철폐 되어야한다.
넷째, 근로 기준법이 적용을 받지 않는 소규모 작업장에서의 청소년 노동 금
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활용 3. 학교에서 정의교육 강조
II. 한국 또래상담의 발달과정
1. 또래상담의 태동기(1980~)
2. 또래상담의 확장기(1990~)
3. 또래상담의 정착기(2000~)
III. 해외 또래상담의 현황
1. 미국의 NAPPP
2. 캐나다의 Peer Resources
* 참고문헌
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학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나 펜데믹 이후 청소년의 여가생활실태
1) 거리두기에 따른 청소년들의 여가제약
2) 청소년들의 비활동적 여가
3) 청소년 가족 단위의 소규모 여가
4) 재미가 없으며 필요성을 느
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