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가정한다. 콜버그는 도덕발달은 순순히 정의적인 것이 아니며 인지발달은 도덕발달의 충분조건은 아닐지라도 필요조건이라고 가정하였다.
참고문헌
신명희, 『교육심리학의 이해』, 서울: 학지사, 1998.
권남형, 『心理學 봤다!!: 만화로 보는
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아동은 강요함이 없이 올바른 길로 인도 되어야 한다. 아동이 적응성, 낙관주의, 자신감, 용기, 사회적 관심 그리고 협동을명백하게 나타내고 타인의 복지에 기여하고자 하는 관심을 보여줄 때 교육은 완성된다.
Ⅴ. 아들러이론이 남긴 영향
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소년, 소녀지향)
4) 4단계(사회화 - 사회질서와 권위지향)
3. 제3수준, 후인습수준 : 자율도덕성
5) 5단계(일반화 - 민주적 법률)
6) 6단계(궁극화 - 보편적 원리)
7) 7단계(우주적 영생을 지향하는 단계)
4. 콜버그의 도덕발달이론에 대한
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가장 인상적이었던 문구나 문장을 지적하며 그 문구와 문장을 통해서 깨달은 점
2) 밤거리를 헤매는 아이들에 대한 정의
3) 특히 관심이 가는 사례에 대한 설명과 접근방법, 결과 및 시사점 기술
4) 청소년 사회복지사가 갖추어야 할 자질
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복지 실천에 미치는 영향
- 클라이언트와 모든 사람의 행동을 명확히 인지하고 이 행동이 서로 어떻게 연관되는지 파악하는 것을 가능하게 한다.
- 어떤 행동이 있을 때와 없을 때 서로 어떻게 다른지 관찰하는 사정의 중요성을 강조한다.
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아동의 행동을 변화시키기보다는, 아동의 공포와 그들이 무의식적으로 말하려는 것에 대해 그들에게 직접 이야기 해주는 것이 최선의 방법이라고 믿고 있다. 1. 심리사회모델이란 ?
2. 심리사회모델의 이론적 배경
3. 심리사회이론의 사
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아동을 지원하는 다양한 서비스에 대한 지속적인 관심과 집중투자가 요구된다할 것이다.
참고문헌
윤혜미 외(2013), 아동복지론, 청목출판사.
한성심송주미(2014), 아동복지론, 창지사. 아동복지론_빈곤아동복지 서비스의 문제점과 복지대책
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아동, 비행가출 및 부랑아, 빈곤, 실직, 학대 등의 다양한 보호가 필요한 아동 발생 유형과 부모의 질병, 가출, 사망 등의 원인을 가지고 있는 보호가 필요한 아동들에게 개별적이고 전문적인 서비스가 제공되어야 한다. 또한 소년소녀가정세
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아동복지론보건복지부 홈페이지에 접속하여 우리나라에서 실시하고
목차
1. 아동복지의 개념
2. 우리나라 아동복지 정책 현황
3. 아동복지 관련 주요 법령
4. 아동복지 서비스 종류
5. 보건복지부의 아동복지 사업
6. 아동복지 지
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복지실
수행인력
목표
올바른 성관념을 확립하고 자기 몸의 소중함을 깨닫게 해준다.
준비물
성교육 강의 자료, 비디오
진행방법
도입
< 프로그램 소개 진행자 소개 >
- 프로그램의 목적과 진행방법 등을 설명하고 앞으로의 진행에 있어
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