|
가정환경이 교육의 전체적인 과정에서 인격을 형성하는 중요한 요인이 된다고 보고 가정이 하나님의 말씀을 가르치는 기독교 훈련의 가장 중요한 터전으로 이해되어야 하며, 아동교육에 있어서는 시기상조란 있을 수 없으며, 빠르면 빠를수
|
|
|
가정환경이 교육의 전체적인 과정에서 인격을 형성하는 중요한 요인이 된다고 보고 가정이 하나님의 말씀을 가르치는 기독교 훈련의 가장 중요한 터전으로 이해되어야 하며, 아동교육에 있어서는 시기상조란 있을 수 없으며, 빠르면 빠를수
|
|
|
가정환경이 교육의 전체적인 과정에서 인격을 형성하는 중요한 요인이 된다고 보고 가정이 하나님의 말씀을 가르치는 기독교 훈련의 가장 중요한 터전으로 이해되어야 하며, 아동교육에 있어서는 시기상조란 있을 수 없으며, 빠르면 빠를수
|
|
|
가정환경이 교육의 전체적인 과정에서 인격을 형성하는 중요한 요인이 된다고 보고 가정이 하나님의 말씀을 가르치는 기독교 훈련의 가장 중요한 터전으로 이해되어야 하며, 아동교육에 있어서는 시기상조란 있을 수 없으며, 빠르면 빠를수
|
|
|
가정환경이 교육의 전체적인 과정에서 인격을 형성하는 중요한 요인이 된다고 보고 가정이 하나님의 말씀을 가르치는 기독교 훈련의 가장 중요한 터전으로 이해되어야 하며, 아동교육에 있어서는 시기상조란 있을 수 없으며, 빠르면 빠를수
|
|
|
소년육성행정 제6강 청소년육성재정 제7강 청소년육성관련 법체계의 이해 제8강 헌법과 청소년 제9강 청소년기본법(1) 제10강 청소년기본법(2) 제11강 청소년활동에 관한 법(1) 제12강 청소년활동에 관한 법(2) 제13강 청소년복지에 관한 법(1) 제14
|
|
|
소년육성행정
제6강 청소년육성재정
제7강 청소년육성관련 법체계의 이해
제8강 헌법과 청소년
제9강 청소년기본법(1)
제10강 청소년기본법(2)
제11강 청소년활동에 관한 법(1)
제12강 청소년활동에 관한 법(2)
제13강 청소년복지에 관한 법(1)
제14
|
|
|
소년육성행정
제6강 청소년육성재정
제7강 청소년육성관련 법체계의 이해
제8강 헌법과 청소년
제9강 청소년기본법(1)
제10강 청소년기본법(2)
제11강 청소년활동에 관한 법(1)
제12강 청소년활동에 관한 법(2)
제13강 청소년복지에 관한 법(1)
제14
|
|
|
복지기관(상담소)을 일반 부부들이 방문하기 쉽도록 홍보를 하고 적절한 프로그램들을 개발하여야 한다.
경제적 이유로 인한 이혼이 증가하므로 국가적인 대책으로 일자리 창출을 증가시켜 실업자를 줄이는데 힘써야 할 것이다.
▶ 개인적
|
|
|
아동학에서 차지하고 있는 중요성에 비추어 볼 때, 그에 대한 연구가 매우 빈약한 것이 우리의 현실이다.
또한 인간의 성격 형성에 있어서 유아기가 매우 중요하다고 볼 때, 연구만으로 끝날 것이 아니라 유치원 교육이나 초등학교 교육에 적
|
|
메뉴펼치기
