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② 병렬연결
- 각 저항의 양단에 걸리는 전압은 같다.
- 따라서, 각 저항선에 흐르는 전류는 각 저항값에 반비례한다.
- 그러므로 전체 전류 I는, I = I1+I2+I3 = V(1/R1+1/R2=1/R3)
- 병렬로 연결한 저항선을 한 개의 도선으로 보고 그 저항을 R이라
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지 않는 한 빛은 진행해온 경로를 따라 되돌아 간다.
- 광선 독립의 원리 : 여러 방향에서 진행해 온 빛이 한 점에서 만나 교차 되어도 각각의 광선은 다른 광선의 존재에 관계없이 독립적으로 각각의 진행 방향으로 진행한다.
- 광속도 불변의
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다. 혹시 자의가 아니게 받게 되었더라도 정중한 편지글과 함께 돌려 드리도록 하는 것이 좋은 방법입니다. 그리고 시험 삼아 가져오시는 분에게는 “이런 모습은 바람직하지 않습니다. 오히려 교사에게 부담만을 안기고 교육에 좋지 않은 영
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리 제시하여 학습이 효율적으로 이루어 질 수 있었고, 학습 준비 자료 또한 적절히 준비되었다. 선수학습 요소나 학생의 준비도에 대해서는 판단하기 어렵다.
<종합 의견>
추체험을 통해 역사학습을 한다는 것은 흥미롭고 좋은 활동이라
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t) ( = 온도계수)
5) 직선 전류가 만드는 자기장
직선 전류 주위의 자기장
다음 그림과 같이 전류가 흐르는 도선 밑에 나침반을 놓으면 나침반의 자침이 움직이는 것을 볼 수 있다. 이것은 도선에 전류가 흐르면 자기장이 생겨 마치 자석과 같
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결론을 내릴 수 있게 수업을 진행시켰다. 또 각자 조사한 내용을 네트워크를 통해 발표 할 수 있도록 해서 아이들이 서로 조사한 내용을 공유할 수 있게 했다.
지도교수: 이미자
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시킬 수 있었다고 본다. 또 마지막에 학습활동의 결과물을 정리하고 마인드 맵 기법을 이용하여 정리하게 한 방법이 오늘 공부한 학습과제를 아이들이 이해할 수 있도록 한 것 같다.
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아보기
○ 학습 내용 정리하기
- 경국대전의 의미 말해보기
- 경국대전의 완성으로 달라진 백성들의 생활 모
습 정리하기
○ 차시예고하기
- 유교 전통과 신분 질서에 대해 알아보기
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해서는 무엇이 필요하다고 했나요?
S14, 경쟁을 하는 상대방이 있어야 합니다.
S15, 경쟁을 하는 목적이 같아야 합니다.
S16, 경쟁을 하는 방법이 있어야 합니다.
T25, 좋아요. 그렇다면 신문에서 기타 여러 매체에서 나오는 경제적인 경쟁의 사례
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서 알게 해준다. 또한 자기가 직접 키운 무순에 대해서 보람을 느낄 수 있도록 해준다.
정리
5′
(40/40′)
학습내용 정리하기
정리 및 확인하기
무순 씨앗은 어떤게 좋다고 했나요?
-씨앗이 크고 굵은 것이 좋습니다.
무순에게 물을 줄 때 얼만
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