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소리가 보인다, 국립민속국악원, 2000, 국립민속국악원
동편제에서 서편제까지, 오중석, 1994, 삼진기획
다시보는 판소리, 백대웅, 1996, 어울림
한국의 판소리문화, 국제문화재단편, 2003, 박이정
*목 차
1.판소리 유파( 동편제, 서편제, 중고제 ) ‘
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소리 공부를 시작하여 마흔이 넘어서야 비로소 일가를 이루게 되는 것이다.
참고문헌
백대웅(1996), 다시보는 판소리, 도서출판 어울림
이성재(1994), 재미있는 국악 길라잡이, 서울미디어
우리마당 터(2002), 민속학술자료총서. 213: 광대(1)
최동
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소리의 어울림과 우리음악의 음색이 다른 소리의 어울림을 비교하여 들어보자
높이가 다른 소리의 어울림인 하프와 바이올린으로 연주한 캐논변주곡과 음색이 다른 소리의 어울림인 김영동의 대금과 아쟁으로 연주한 저녁노을을 비교하면
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소리, 2001
한상돈, 초등학교 음악과 교육과정에 따른 전통음악지도방법 연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악의 개념
Ⅲ. 음악의 특성
Ⅳ. 음정의 개념
Ⅴ. 음정의 어울림
1. 어울림 음정
1) 완전어울
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어울림
손태룡(1997), 전통음악개론, 서울 도서출판 어울림
신대철(2001), 우리음악 그 맛과 소리깔, 민속원
이성천(1991), 가창과 창작학습, 국악교육총서, 서울 풍남
윤중강(2004), 국악이 바뀌고 있다, 민속원
정성자(1998), 어린이 국악교육의
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어울림에서 믿음과 사랑이 얼마나 소중한지 보여 주셨던 부모님은 제가 그늘 없이 밝고 건강한 사람이 될 수 있도록 때로는 선생님처럼, 때로는 친구처럼 곁에 있어 주셨습니다. 부모님으로부터 받은 사랑과 관심은 다른 사람들에게 먼저 베
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어울림을 추구한다.”
어느 자리에서도 분위기를 맞출 줄 아는 융통성을 가지고 있습니다. 이를 바탕으로 넓은 대인관계를 유지하고 있는 것이 큰 강점이며, 적극성을 보완하기 위해 시작한 ‘휴대폰 판매 아르바이트’를 하면서 남들보다
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어울림으로써 원만한 대인관계를 유지하는 법을 배웠으며, 어렸을 적 이러한 경험으로 인해 전학을 많이 다녔음에도 불구하고 중학교 고등학교 시절 모두 원만한 교우관계를 가질 수 있었습니다. 한편 중학교 때 우연히 TV를 보다가 기타에
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