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표현을 사용하는 것은 확실히 그의 신앙의 적극적인 면을 나타내는 것이라고 할 수 있다.
특히 독특한 시어나 다양한 기교 등을 피하고 시를 직감적인 서술형태로 구성하고 있다. 더욱이 현장감 있는 신앙 체험을 시에 구체적으로 반영함으로
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언어의 양면성(서민층 언어+양반층 언어)
Ⅳ. 판소리의 형성기
Ⅴ. 판소리의 계파
1. 동편제
1) 시조
2) 조
3) 장단
4) 발성
5) 특징
6) 전체적 느낌
7) 두드러진 대목
8) 계보
2. 서편제
1) 시조
2) 조
3) 장단
4) 발성
5) 특징
6) 전체적 느
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언어발달이론 4단계의 개념 및 설명
가. 제 1단계(0세~ 2세)- 원시적 단계
나. 제 2단계(2~3세)-소박한 심리 단계
다. 제 3단계(3~6세)-자기중심적 언어 단계
라. 제 4단계(7세)-내적인 언어 단계
2. 4단계에서 내적 언어단계란 무엇인가.
Ⅲ. 결론
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표현
3.2 감정표현
3.3 속담 및 속언
4. 민간 모형의 의의
4.1 민간 모형의 인지언어학적 평가
4.2 민간 모형의 설명력
4.3 민간 모형의 사실성
4.4 민간 모형의 친숙성
4.5 민간 모형의 예측력
5. 마무리
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언어로 표현함으로서 기교로서 얻을 수 있는 효과 이상을 거두었다. 이는 이전의 조선 문단을 주도했던 모더니즘시파와 시문학파의 시와는 다른 생명파 시의 특성이다. 비록 이들의 시가 남성적, 대결적, 의지적인 모습을 보여주었다고 할지
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