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학습 이론을 중심으로’, 언론과학연구 제5권 1호, pp.265~300 Substract
1. 서론
1.1 연구목적
1.2 문제제기
2. 본론
2.1 선행연구검토
2.2 이론적 배경 논의
2.3 연구 방법
2.3.1 연구문제
2.3.2 분석방법
2.3.3 분석결과
3. 결론 및 제언
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홈페이지 1. 현장답사 개요
2. 구암 팜스테이 마을의 일반현황
3. 구암 팜스테이 마을의 발전계획
4. 구암 팜스테이 마을의 현황 및 문제점
5. 사례분석
6. 구암 팜스테이의 개발 대안
7. 결론
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학습 이론의 주요 개념
1. 모방
2. 인지
3. 자기조정
4. 자기 강화와 자기 효율성
5. 상호 결정론
6. 공격성의 사회화
7. 학습된 무기력
III. 모델로부터의 학습과정
1. 관찰학습
2. 대리학습 및 대리 조건화
IV. 사회학습이론의
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사례를 들어 이론을 적용하여 설명하시오.
2-2) 주관적 규범이 본인의 실제 구매에 영향을 미친 경험을 제시하고 합리적 행동이론(TORA)을 적용하여 설명하시오.
2-3) 대리적 학습의 하위 유형인 외재적 모델링, 내재적 모델링, 언어적 모델링
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학습 ……………………………………………………………·………… 19
2-6. 행동주의적 원리를 담은 소설 ……………………………………·………… 21
3. 행태주의 이론의 미래지향적 응용 가능성
3-1. 인공지능의 개발 ……………………
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내부마케팅의 과정
6. 내부마케팅의 구성요인
1) 경영층 지원
2) 권한위임
3) 교육훈련
4) 보상시스템
5) 내부커뮤니케이션
7. 내부 마케팅의 사례
1) 대전발전기의 내부마케팅 적용사례
2) 대한항공의 내부마케팅 적용사례
참고자료
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조건화가 일어나기 위해서는 어떤 충동 또는 강한 욕구가 전제되어야 한다. 즉, 소비자가 어떤 행동을 통해 해소하고자 하는 욕구가 있을 때 학습이 더 쉽게 일어난다. 행동에 대한 신호로 작용할 단서가 필요하다. 상표 광고, 점포 광고, 구매
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조건화가 일어나기 위해서는 어떤 충동 또는 강한 욕구가 전제되어야 한다. 즉, 소비자가 어떤 행동을 통해 해소하고자 하는 욕구가 있을 때 학습이 더 쉽게 일어난다. 행동에 대한 신호로 작용할 단서가 필요하다. 상표 광고, 점포 광고, 구매
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쇼핑상황에서의 소비자 반응에 관한 연구」 유통연구, vol.8, no.2, (2003), 1-19. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지부조화 이론의 배경
2. 인지부조화 경험과 태도 변화
3. 일관성 추구와 실생활 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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광고 태도에 대한 연구, 한국광고학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 광고에 대한 태도(광고태도)의 구축
Ⅲ. 광고에 대한 태도(광고태도)의 인지부조화이론
Ⅳ. 광고에 대한 태도(광고태도)의 태도변용과정
Ⅴ. 광고에 대한 태도(광고태도)와 지식
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