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욕구는 상황에 따라 끊임없이 변화하기 때문이다.
▣ 참고자료
염지은, “공립 유치원 교사의 직무만족도에 관한 연구 :전라북도 중심으로” (석사학위논문, 군산대 교육대학원, 2007), pp. 4~6.
장영숙, “교사의 성취동기 수준과 의사결정 참여
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동기 및 특징
3 교육자치제의 이념, 원리
4 중앙교육 행정조직 및 지방교육자치제의 문제점, 개선안
5 맥그리거의 X,Y이론
6 매슬로우의 욕구계층이론
7 의사결정 모형별 특징 (단답형)
8 전략적, 전술적, 실행적 의사결정의 특징 (단답
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욕구계층이론을 간단히 설명, 비판하고 교사에게 주는 시사점을 논하라.
* 동기위생이론을 간단히 설명, 비판하고 교사에게 주는 시사점을 논하라.
* XㆍY이론을 간단히 설명, 비판하고 교사에게 주는 시사점을 논하라.
* 특성이론에 대해
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이론
동기유발에 관하여 잘 이해하기 위해서는 무엇이 동기를 유발하는지 알아야 한다. 그리고 그런 요인들이 실제 동기를 유발하는 과정도 이해할 수 있어야 한다. 동기유발요인에 관한 대표적 이론으로는 Maslow가 주장한 욕구계층이론과 Her
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동기 부여
-대학생활의 질 측정- Ⅰ. 시작하며
Ⅱ. Maslow의 욕구 계층 이론
1. Maslow의 욕구계층이론
2. 학교조직에의 시사점
Ⅲ. 대학 생활의 질 측정
1. 설문지 설명
2. 설문지 통계 분석
(1) 설문지 통계 결과
(2) 설
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이론(contents theory): 욕구계층이론, 두 요인이론
욕구계층이론 (need hierarchy theory)
• Abraham Maslow 에 의해 주장된 이론이며 사람들이 갖고 있는 여러 가지 욕구들을 체계적으로 분류하여 동기유발과의 관계를 밝힘
이론의 적용
1) 조
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이론의 정리
1)Maslow의 욕구체제이론, Alderfer의 ERG이론과 인간이 소유한 욕구의 강도에 따라 우선순위고려 적절한 유인책으로 인간의 행동에 영향
2) Frederick Herzberg 의 동기 위생이론은 직무만족의 요인을 제공, 조직목적 달성을 위해 인간의 동
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이론
1. 매슬로우의 인간의 욕구계층 이론
욕구란 인간이 살아가는 데 필요한 것이며, 이를 충족시킴으로써 만족을 얻는 일종의 본능과 같은 것이다. 매슬로우에 따르면 인간의 욕구를 생리적 욕구, 안전에 대한 욕구, 애정적 욕구, 자존에 대
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2. 동기부여이론
1) 마슬로우(A. Maslow)의 욕구계층이론
2) 알더퍼(Alderfer)의 E·R·G 이론
3. 인간관과 관리전략
1) 맥그리거(D. McGregor)의 X이론과 Y이론
2) 아지리스(C. Argyris)의 미성숙·성숙이론
3) 샤인의 인간관과 관리전략
Ⅲ.결론
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이론
2) 행동이론
3) 상황이론
Ⅲ. 동기부여
1. 동기부여의 정의
2. 동기부여 방법
3. 동기부여 이론
1) 매슬로우의 욕구계층이론
2) 허즈버그의 2요인 이론
3) 브룸의 기대이론
Ⅳ. 의사소통
1. 의사소통의 과정
2. 의사소통의 유형
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