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운동으로 부상을 치료한다, 종도원, 1997
- 수중재활운동 매뉴얼, 한국수중재활운동연구소 교재, 1999
- 이은옥 외, 관절염 환자를 위한 신전 운동과 수중 운동, 서울 : 신광 출판사, 1998
- Martha White 저, 홍양자 역, 수중운동, 대한미디어, 2002 Ⅰ
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자기 성찰적 교육패러다임의 형성, 경북대학교 박사학위, 1997
◎ 피터 드러커 외, 기술문명에 대한 철학, 지식경영(HBR), 21세기북스, 1999 Ⅰ. 사회변화와 인터넷
Ⅱ. 사회변화와 정보화사회(정보사회)
Ⅲ. 사회변화와 지식사회
Ⅳ. 사
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운영의 목적
2. 수준별 교육과정 운영 방침
3. 수준별 교육과정 운영 방법
1) 단계형 수준별 교육과정
2) 심화?보충형 수준별 교육과정
Ⅵ. 초등학교의 개별화교육
Ⅶ. 초등학교의 도서관교육
Ⅷ. 북한의 초등학교(인민학교) 교육사례
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운 일이 있을 때 가족에게 도움을 구할 수 있다.
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우리 가족은 서로 비슷한 가치관과 신념을 갖고 있다.
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우리 가족은 자기 자신의 개인적 문제를 가족에게 말할 수 있다.
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나는 내가 원하는 직업인이 되기 위해 무엇
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자기표현, 경남대학교 학술논문, 교육이론과 실 천 vol.12, No.3, 411-432.
김광은(2001), 성통합 교육을 통한 생도들의 성역할 정체감 및 여성 역할에 대한 태도 변화 ,공군사관학교, 한국심리학회지: 여성.
이미숙(1992), 성역할정체감의 연구방법 및
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정보윤리와 교육” 한국민주시민교육학회보 “2002”
배한동 “대학생의 민주시민의식에 관한 조사연구” 대한정치학회보 (2001) 1. 서론
2. 현대 사회의 민주시민교육의 필요성과 문제점
3. 현대 민주시민이 갖춰야 할 자질
4. 결론
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이해의 효과
3. 공감적 이해를 돕는 방법(실제) - 상담자가 내담자를 만나 먼저 해야 할 일
4. 공감적 이해의 증진 방안
5. 공감적 이해의 전달(공감의 요소를 이용한)
6. 공감에 대한 오해 및 실수들
7. 공감적 이해의 수준의 4단계
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자기통제 훈련에 의한 정서장애 아동의 공격행동 수정 효과, 우석대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 홍속기 역(1996), 성격심리학, 전영사
◇ 홍대식(1993), 심리학개론, 양영각
◇ 한관희(1993), 유아의 공격행동에 대한 교사의 태도, 중앙대학
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자기효능감 중심으로”, 명지대, 2005
- 송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 반두라의 관찰학습 이론의 주요내용
2. 성인역할을 중심으로 한 관찰학습의 예시
Ⅲ 결
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대한 저작들을 보기 좋게 편집하여 보여준 저자의 친절은 비난을 하기 보다는 오히려 감사해야 하는 일이 아닌가 싶다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. ‘인문의 숲에서 경영을 만나다’의 핵심내용 요약 및 분석
Ⅲ. ‘인문의 숲에서 경영을 만나
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