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세종과학고등학교 자기소개서
1.지원자가 중학교 재학 기간 또는 최근 3년 간의 기간 중 (초등학교 졸업 후) 자신의 꿈과 끼를 살리기 위해 수행했던 진로 탐색 활동을 쓰고 앞으로의 진로계획을 구체적으로 기술하시오.
2.지원자가 과학 분
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학교육학회, 제1권2호pp.108-113, 1994
<<천민 출신의 과학자 장영실>>, 이이화, 월간사회평론, 1991
<<창의적 행정의 요인분석>>, 천대윤, 한국행정학회, 2001/289~304페이지
<<탁월한 손재수의 기술자 장영실(蔣英實)>>, 박성래,
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고등학교까지 의무적으로 교육을 받을 수 있는 방안을 추진한다. 김진표 교육부총리는 14일 오후 서울 세종로 정부중앙청사에서 전국장애인교육권연대 대표단과 가진 면담 자리에서 “특수교육진흥법 전면개정안에 장애학생의 경우, 유치원
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실시
D. 영재 교육 연구 개발 및 추진 지원 체제의 확립
E. 과학 고등학교 운영 개선
F. 영재 교육 실험 운영 자율성 보장
G. 조기교육 강화
H. 탐구 중심 수업 체제의 확립
I. 초등학교에서의 영재 교육
Ⅵ. 요약 및 결론
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세종출판사, 1999.
15. 박형섭, 연령증가에 따른 체격과 체력간의 관련성 변화, 한국체육학회지 제34권 제2호, 1994.
16. 서울대학교 체육연구소, 스포츠 과학, 대한교과서주식회사, 2001.
17. 서울대학교 체육연구소, 스포츠 과학, (주)천재교육, 2002.
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