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소설은 끝이 난다.
1950년대 한국소설에서는 보통 유랑하는 인물형을 그려냄으로써 해방과 전후라는 민족사적 현실을 그려낸 작품이 두드러졌다. 전통수사학의 입장에서는 설득의 구성요소를 알리기(docere), 즐겁게 하기(delecrare), 감동시키기(
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요소로 대두된 것이다.
1950년대 한국 단편소설은 이러한 현실 상황을 반영하면서, 주인공을 통해 죽음이나 떠남으로
삶을 체념하거나 도피하는 부정적인 반응을 드러내는 것과 그 극복의 향상을 보여 주는 것으
로 양분되는 것으로 볼 수 있
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소설의 핵심적 배경은 6·25 동란 직전과 전쟁, 그리고 전쟁 직후로 되어 있다. 그리하여 작가의 역사의식이 곳곳에 드러나고 있고, 이러한 시대를 바라보는 작가의 눈은 개작 과정을 통해 변화되는 모습을 보여주며, 특히 이 작품이 분단 이데
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구성 요소>
<PPT 자료 ①>
<의사 소통 행위로서의 ‘문학’>
작 가
#2.
작 품
#1.
독 자
#3.
<PPT 자료 ②>
독자의 배경지식 형성
#.4
작품의 이해
#.3
( ‘#.번호’는 화면에 나타나는 순서임.) <국어과 대단원 분석 및 수업 지도안>
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구성 요소>
<PPT 자료 ①>
<의사 소통 행위로서의 ‘문학’>
작 가
#2.
작 품
#1.
독 자
#3.
<PPT 자료 ②>
독자의 배경지식 형성
#.4
작품의 이해
#.3
( ‘#.번호’는 화면에 나타나는 순서임.) Ⅰ. 대단원 분석
1. 단원 설정의 이유
2.
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