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소설과의 관련을 중심으로, 덕성여대 사회과학연구
◎ 정재석(1995), 한국 소설에서의 유년시점 연구, 김남천·현덕·황순원 소설의 유년 인물을 중심으로, 서강대 Ⅰ. 문학의 장르
1. 장르의 의미
1) 라틴어 genus
2) 프랑스의 비평가 브륀트
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소설에 대한 연구에 있어서 <자아 분열>과 <발화의 주인공>의 개념이 지니는 이러한 방법론적 한계를 극복할 수 있는 개념이다. 곧 언술주체의 분열 개념으로 모더니즘 소설에 접근할 때, 모더니즘 소설에 나타나는 언술체계의 분열
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화자의 어린 시절을 회상하게 하여 과거로 돌아가면서부터 이야기는 시작되는데 어렸을 때 순수했던 주인공의 모습을 보면서 ‘나도 저런 때가 있었는데’ 하며 나 자신도 어린 시절로 되돌아 간 것 같았다. 누구나 어렸을 때는 다 순수한 법
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시점을 제한하면서 소설의 화자처럼 관객이 장면을 받아들이는 과정에 개입한다. 다시 말해서 슐뢴도르프는 원작이 지닌 서사성을 어느 정도 유지시켜주는 장치로서 아이의 시선을 끊임없이 부각시킨다.
참고문헌
구승회·김성국 외(1996),
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구성요소
3. 전달방식
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 서사와 시점 그리고 플롯과 스토리의 개념.hwp
2. 소설「서편제」의 플롯과 시점.hwp
3. 소설의 주제와 인물, 배경, 시점, 문체, 어조의 관계.hwp
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화자
2) 시점
나. 허구적 상상 요소
1) 문학적 상상력
2) 동화의 상상력
다. 함축적 의미요소
2. 구조와 의미작용
Ⅲ. 작품 분석
1. 구조의 분석
●〈 표 1 〉연구대상 작품
가. 언술적 요소의 분석
●〈 표 2 〉시점의 분석
나. 허구적 상
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자유모티프
①뼈대모티프(Bound motif)
②자유모티프(Free motif)
4)동기부여(Motivation)
①사실적 동기부여(Realistic Motivation)
②낯설게하기(Artistic Motivation)
2. 주제론적 관점(가치 있는 체험)
3. 인물 분석
4. 배경
5. 시점
Ⅲ. 평가
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분석
3.1. 아랑은 왜에 나타난 병렬적 구조
3.2. ｢흡혈귀｣에 나타난 화자의 다중성
3.3. ｢호출｣에 나타난 인칭 시점의 혼용
4. 중복하여 나타나는 공통적인 기법
4.1. 역할을 수행하는 색다른 문체
4.2. 허
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소설사적 의미 :「노을」
⇒ 역사에 대한 확인과 비판 그리고 자기반성, 반성적 탐구의 내용을 효과적으로 담아냄
ㆍ지난날의 체험을 종합해 지금의 '나'의 실체를 객관화하는 데 적절한 구조
3) 분단의 원인에 대한 토대분석적 접근 :「유형(
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화자를 비유
알라의 신- 추구하는 가치를 대신하는 존재
경향
특정 연/행의 정서
작가의 대응 양식
내용적
비고
생명파 1910년대/개화기 주요 작가의 시와 소설 분석적 정리
1920년대 주요 작가의 시와 소설 분석적 정리
1930년대 주요 작가
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