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필요성
3. 생활지도의 원리
4. 생활지도의 영역
5. 생활지도 활동의 실제
6. 상담관계의 형성
제13장 교육평가
1. 교육평가의 기능
2. 교육평가의 난점
3. 교육평가의 유형
4. 평가도구의 기준
제14장 교육행정과 조직
1. 교육행정의 정
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관련된 오해
6. 도덕과에서의 수행평가 도구 개발의 일반적 절차
Ⅶ. 음악과(음악교과) 수행평가
Ⅷ. 체육과(체육교과) 수행평가
1. 실기시험법
2. 관찰법
3. 서술형검사
4. 학습일지 쓰기
5. 체육에서의 자기평가 및 동료평가
참고문
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필요성
(3) 생활지도의 원리
(4) 생활지도의 영역
(5) 생활지도 활동의 실제
(6) 상담관계의 형성
5. 교육평가
(1) 교육평가의 기능
(2) 교육평가의 난점
(3) 교육평가의 유형
(4) 평가도구의 기준
6. 교육행정과 조직
(1) 교육행정의 정의
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관련해서는 한국보다 앞서 사회운동의 정당화를 추진한 바 있는 서구의 경험을 보다 참조할 필요성이 있을 것이다.
Ⅸ. 결론
미국의 경우 정치인들이 유권자들을 두려워한다. 그 이유는 각종 단체가 의원들의 본회의는 물론 위원회에서의 법
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필요성
3. 전자상거래의 부정행위
1) 타인가장
2) 잠적
3) 무한연쇄계, 멀티상법
Ⅴ. 전자상거래의 특성에 따른 소비자문제
1. 정보의 의존성
2. 사업자의 익명성
3. 선불식 거래
4. 원격지 소재
5. 다수 당사자 참여
Ⅵ. 전자상거래에서
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집단 활동
③ 정당에의 참여 ④ 선거에의 참여
⑤ 시민 단체 형성
50. 다음의 내용이 설명하고 있는 것은? (동촌, 만성, 성서),
근대 이후에 사회가 분화하면서 나타났다.
특수한 이익이나 목적을 달성하기 위해 조직된다.
시민들에게 정치 과
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필요성
1. 수직적 재정불균형
2. 수평적 재정불균형
Ⅱ. 지방교부세
1. 지방교부세의 의의와 기능
2. 지방교부세의 종류와 규모
3. 지방교부세의 적정수준
Ⅲ. 지방양여금
1. 지방양여금의 의의
2. 지방양여금의 재원과 대
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필요성
(3) 교내장학의 유형
가. 임상장학
나. 동료장학
다. 약식장학
5. 자기장학
6. 선택적 장학
제 4절 장학담당자의 자격과 역할
1. 장학담당자의 자격
2. 장학담당자의 역할
제 5 절 장학행정의 과제
1. 현행 장학행정
2. 현행 우
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관련 용어의 정의
본론 : 피임과 낙태의 현주소
3. 피임과 낙태의 현황 및 실태
4. 낙태의 원인(피임의 필요성과 연관하여)
5. 낙태 관련 법규
6. 낙태 수술법 소개
7. 남성과 여성의 피임법 및 효과
결론 : 피임과 낙태의 미래
8. 낙태
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절차
4. 바람직한 노사간의 단체 교섭
4.1. 개괄
4.2. 노사간 단체교섭의 특징에 대하여
4.2.1 교섭의 반복성
4.2.2. 교섭윤리의 문제
4.2.3. 교섭당사자의 신뢰성
4.2.4. 실리 더하기 명분
4.2.5. 교섭상대방의 한정성과 역할
4.3. 노사가 나
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