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관련 위원회의 조직과 기능
6) 학교폭력에 대한 대처
7) 학교폭력 발생시 피해학생의 보호조치
8) 학교폭력 발생시 가해학생에 대한 조치
9) 재심청구
10) 분쟁조정
11) 비밀누설금지 의무
2. 학교폭력 예방과 대책에 대한 정책의 방향
1)
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집단토의학습의 시기와 원리
Ⅴ. 소집단토의학습의 장점
Ⅵ. 소집단토의학습의 단점
1. 동조압력
2. 개인의 지배
3. 많은 시간 소요
Ⅶ. 소집단토의학습의 과정
Ⅷ. 소집단토의학습의 진행절차
Ⅸ. 소집단토의학습의 요령
Ⅹ. 소
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절차
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 프로그램 구성
4. 측정 도구
5. 연구 절차
6. 자료처리방법
Ⅳ. 연구 결과
1. 집단미술치료프로그램이 학교생활적응에 미치는 효과
1)실험 통제집단의 학교생활적응 동질성검사
2. 집단미술치료프
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보험분쟁조정제도
2. 보험금 지급분쟁
(1) 재해보장관련
(2) 일반보장관련
(3) 장해급여금관련
(4) 책임개시일관련
3. 금융감독원의 분쟁조정절차
(1) 분쟁조정의 신청
(2) 분쟁조정의 효력
(3) 조정의 중지
4. 소송의 제기
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3명 저 | 정민사 | 2013.08.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가인증제 개념 및 목적
2. 어린이집 평가인증제 절차
3. 어린이집 평가인증 사항
4. 어린이집 평가인증의 필요성
5. 어린이집 평가인증제의 문제점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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집단 따돌림이 발생하면 피해학생 보호자는 자녀를 먼저 안정시킴과 함께 자신감을 독려하고 그리고 사회기관의 도움을 청하며, 가해학생의 보호자는 상황을 파악하고 문제 해결을 위해 적극 협조한다.
넷째, 개인적 측면에서, 피해학생은
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사회성 발달
4. 선행연구 고찰
III. 연구 방법
1. 실험 대상
2. 실험 기간 및 절차
3. 실험 도구
가. 자아존중감 검사
나. 사회성 검사
다. 프로그램 평가지
4. 자기성장프로그램
5. 자료 분석
Ⅴ. 결론 및 논의
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집단 협동학습이 말하기 능력과 흥미도에 미치는 효과. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
정순영(2009). 협동적 역할분담을 통한 동극활동이 유아의 대인문제해결사고 및 사회적 유능감에 미치는 영향. 전남대학교 교육대학원 석사
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4. 연구절차
5. 자료처리
Ⅳ. 연구결과
1. 진로결정 자기효능감에 미치는 효과
2. 진로태도 성숙에 미치는 효과
3. 소감문을 통해 본 집단원들의 주요 변화 내용
4. 프로그램 만족도 평가 결과
Ⅴ. 논의
Ⅵ. 요약 및 결론
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증권 환매연기와 관련한 법적 분쟁이 대거 발생하면서 증권투자신탁의 성격과 당사자간의 법률관계 등 증권투자신탁제도의 본질에 대한 진지한 연구의 필요성이 사회적으로 제기되기 시작했다. 이처럼 8.12 수익증권 환매연기는 증권투자신
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