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이론
제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
제4절 행동발달에 대한 관점
제5절 사회체계에 대한 이해
제6절 사회복지실천에의 적용
인지이론
제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
제4절 인지발달단계
제5절 사회체계
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집단, 조직, 이웃 등의 사회적 복리와 안녕을 긍정적 방향으로 향상시키기 위해 지역사회 수준에서 전개된다. 사회복지사는 지역사회 전체를 개입대상으로 하는 경우에는 지역주민의 삶에 영항을 미치는 정치, 경제, 사회, 문화적 특성과 지
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사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사 1. 알코올중독자 가족의 개념
2. 알코올
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사회정책에 관한 지식
- 사회복지실천이 사회복지학관련 학문들의 교과과정과 가장 분명히 구별하는 것은 사회정책에 관한 지식체계에 강조를 두는 것이다.
3. 사회복지실천방법에 관한 지식
- 인구집단의 수준에 따라 다양한 실천방법의 지
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사회복지사의 역할과 구체적인 기술이 잘못 연결된 것은? 5
① 교사 - 클라이언트가 문제를 예방하거나 사회적 기능을 향상시키는데 필요한 지식과 기술을 갖추도록 준비한다.
② 행정가 - 인간서비스 조직에서 정책. 서비스 프로그램을 계획
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이론교육 150시간, 임상수련 830시간 이상을 한국정신보건사회복지학회에서 인준한 슈퍼바이저의 지도감독 하에 이수해야 한다.
정신보건사회복지학회에서는 규정된 수련과정을 마치고 임상수련에대한 서류심사를 통과하고 자격시험에 합
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사회사업, 근래서의 현실치료의 사고체계를 모두 포함한 것을 인지이론이라 하며, 여기에 과제주기, 강화, 보상, 반복, 행동주의적 요소가 결합된 것을 인지 행동주의 접근법이라 한다. 인지 행동모델기법의 기본전제는 대부분 사회적 행동적
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사회복지와의 관계
- 재활전문가의 임파워먼트
- 임파워먼트 접근
- 임파워먼트에 기반을 둔 일반적인 과정
- 임파워먼트 실천전략 및 방법
- 임파워먼트의 변화
- 패러다임의 개념
- 재활서비스 패러다임의 변화
- 재활상담사의 역할
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과정: 사정→ 계획→ 개입→ 점검→ 평가
6)사례관리자의 역할: 조력자. 옹호자. 중개사. 교사. 촉진자. 중재자. 훈련가. 계획가. 행동가. 아웃리치역할
※사례관리자가 개입할 수 있는 취약한 인구집단은: 노숙인. 10대부모. 발달장애가 있는
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체계접근( family systems approaches)
(2) 가족 스트레스 이론
5. 그룹과 지역사회에 기반을 둔 개입( Group And Community-based Interventions)
(1) group interventions
(2) 일시적 부양보류(respite care)
(3) 성인주간보호
(4) 결론
**사례연구 : caregiving - 부양하는
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