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법에 대한 순종의 논거로서 소크라테스의 주장을 각기 인용한 것이 대표적이다.
결과적으로 Crito와 변명을 통해서 본 소크라테스의 정의 관념 내지 법사상 또한 “어떠한 경우에도 불의를 행하지 말라”와 “소크라테스의 불복종관념”사이
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법이다. 즉, 아이들에게 스스로 학습할 기회를 주기보다 교사가 지식을 단순히 일방적으로 전달한다는 것이다. 이에 대해 소크라테스와 플라톤의 교육사상이 현재 우리나라의 교육에 시사하는 바는 교육은 학생을 중심으로 이루어져야 하며
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소크라테스가 탐구한 문제들은 특히 윤리학의 영역에 속하는 문제가 많다. 그는 사람이 죄를 짓게 되는 건 지식이 부족해서라고 주장하고 ,사람이 어떤 일에 대해 제대로 알기만 하면 그에 관해서 죄를 짓지 않을 거라는 것이 그의 신념이다.
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법
4. 학생 및 교사
3. 소크라테스의 교육이론
1. 소크라테스의 생애
2. 소크라테스의 사상
3. 교육에 대한 기본 생각
4. 소크라테스의 상기설과 교육목적
5. 교육방법 - 대화법
6. 교사의 역할
7. 소크라테스의 명언
4. 플
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상태에 있는 실체라고 하였다.
④ Idea는 형상에 내재하며 잠재에서 현세로 발전해 나가는 것이라고 하였다. Ⅰ. 소크라테스 이전의 법사상
1. 자연철학
2. 소피스트
Ⅱ. 소크라테스 이후의 법사상
1. 플라톤
2. 아리스토텔레스
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