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교사는 학생에게 일방적으로 지식을 전달하는 존재가 아님
- 대화와 공동의 사색을 통해 진리를 함께 추구해 나가는 동반자적 존재 1. 소크라테스에 대해
2. 소크라테스의 기본입장
3. 소크라테스의 교육론
4. 교육 방법
5. 교사의 역할
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나의 친애하는 노년의 소크라테스….” 『제7서한』324 d~e 1. 소피스트
2. 자연철학과 소크라테스
3. 소피스트와 소크라테스
4. 소크라테스 재판과 정치적 배경
5. 시민불복종의 철학적 근거
6. 산파술
7. 플라톤에게 미친 영향
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소크라테스파>라고 부르며 대 제자 플라톤(아카데미 창설)을 대(大) 소크라테스파라고 일컫는 바 실로 이들에 의해 서양철학의 뼈대가 완성되었다고 해도 무방하다. 1. 소크라테스
2. 너 자신을 알라
3. 산파술
4. 소크라테스적 인
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히려 대화를 통해서 참된 지식을 이끌어 내고 참된 지식을 통하여 모든 아테네 시민들이 올바르고 가치있는 삶을 살도록 하려는 것이 소크라테스가 의도했던 산파술의 근본 목적이다.
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소크라테스[Socrates, B.C 469 - 399]의 등장
3. 소크라테스의 일생과 개성
4. 소크라테스의 교육관
- 1. 절대주의 진리관
- 2. 지행합일설
- 3. 지복덕합일설
5. 소크라테스의 교육 방법 ; 대화법 (문답법)
- 1. 반어법
- 2. 산파술
6. 소크라
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