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장단점
1. 의사소통 접근법의 특징
2. 의사소통 접근법의 장점
3. 의사소통 접근법의 단점
Ⅳ. 의사소통중심교수법(의사소통접근법)의 이론
1. 언어 이론
2. 학습이론
Ⅴ. 의사소통중심교수법(의사소통접근법)의 수업절차
Ⅵ. 의사소
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교수활동 형태
3) 학습자의 역할
4) 교사의 역할
5) 교육 자료의 역할
3. 과업중심 교수법 교수절차
1) 교수절차
(1) 과업 전 활동
(2) 과업 활동
(3) 과업 후 활동
2) 수업 적용상의 장단점
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, 수정 및 보완
Ⅷ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 활용방식
1. 상호작용적 교환(의사소통 유형)
2. 정보수집(정보탐색)
3. 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects) 유형
Ⅸ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 운영 전략
Ⅹ. 결론
참고문헌
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절차
1) 준비단계
2) 전개단계
3) 정리단계
4) 토론학습의 평가 내용
5) 토론학습의 평가 방법
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용학습(교육, 수업)전략
1. 도입
1) 동기유발
2) 수업목표 확인 및 구체화
2. 전개
3. 정리
4. 평가
참고문헌
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직면한 어려움과 이의 극복전략을 세워야 하며, 네 번째는 성공적인 학습 활동을 하여 마지막으로 효과적인 수업의 구조 등을 살펴야 할 것이다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 특징
2. 수업절차
3. 교수법의 의의
4. 장단점
5. 결과
Ⅲ.결론
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교수?학습 활동에 피드백함
Ⅵ. 수행평가의 교과별 시행과 유의점
1. 국어과
1) 수행평가 방법
2) 수행상의 유의점
2. 수학과
1) 수행평가 방법
2) 수행상의 유의점
3. 바른 생활
1) 수행평가 방법
2) 수행상의 유의점
4. 슬기로운 생활
1)
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교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단한 예시를 포함하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 연역적 방법의 특성
2. 연역적 방법
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장단점
(1) 긍정적인 측면
(2) 부정적인 측면
6. 다양한 분야에서의 증강현실 활용 사례
(1) 패션 산업
(2) 쇼핑 경험
(3) 엔터테인먼트 영역
(4) 게임 산업
(5) 의료 분야
(6) 교육 시스템
(7) 부동산 시장
(8) 마케팅 및 광고
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노력이 필요하다고 본다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본문
1. 의사소통의 교수법
1)의사소통의 능력
2)기능주의적 언어관
3)의사소통의 특징
4)의사소통교수법의 교수절차를 통한 수업예시를 통한 의사소통 교수법의 장단점을 알아본다.
Ⅲ. 결론
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2. Task학습의 효과
3. 수준별 과업 중심(Task based) 활동
1) 보충과정
2) 기본과정
3) 심화과정
Ⅷ. 영어(영어과교육) 자연교수법
1. 자연적 교수법 학습이란
2. 자연적 교수법 학습의 전개 방법
3. 자연적 교수법 학습의 절차
참고문헌
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