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공학과 웹시스템 분석 및 설계 방법론, 2002-봄 한국멀티미디어학회 튜토리얼 자료
이강찬 외 4명 - 시맨틱웹 기반의 검색시스템 구조, 주간기술동향 통권 1094호
최성(2001) - 소프트웨어 공학, 응보출판사
프레스만·로저.S(1998) - 소프트웨어 공학
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수 있는 교육공학으로 ICT 활용 교육이 사용되고 있다.
ICT 활용 교육은 정보 기술과 통신 기술의 합성어로 정보기기의 하드웨어 및 이들 기기의 운영 및 정보 관리에 필요한 소프트웨어 기술과 이들 기술을 이용하여 정보를 수집, 생산, 가공,
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공학(1986) - 정민사 유아교육과 공통3)교육공학의 정의 및 주요영역에 대한 적용방안
Ⅰ. 서론
1. 교육공학의 일반적정의
1) 교육공학 정의 및 특징
(1) 하드웨어적인 교육공학
(2) 소프트웨어적인 교육공학
2) 교육공학의 실천
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공학>에서는 하이퍼미디어를 정의 내리는데 하이퍼텍스트의 개념을 다음과 같이 설명하고 있다.
“1965년 Theodor H. Nelson은 “하이퍼텍스트”라는 단어를 처음 만들어 내었다. Nelson에의하면 하이퍼텍스트란 하나의 소프트웨어로 생각할 수
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공학에 대한 교사의 인식과 지식 없이는 그 효과를 얻기가 불가능하다.
보조공학의 활용에 대한 어떤 연구자는 이렇게 말한다. "특수교육에 있어서, 공학 활용의 성패는 하드웨어도 아니고 소프트웨어도 아니다. 문제는 바로 교사의 확신에
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공학의 기회와 도전, 한국식물생명공학회
조성표 외 3명(2009), 표본조사에 의한 기업 연구개발활동 통계 작성방안, 기술경영경제학회
한성구(1998), 동물복제 기술개발동향, 과학기술정책연구원 Ⅰ. 기술개발과 농업생명공학
1. 농업을 생
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소프트웨어, 인터페이스의 혁신은 교육환경에서 새로운 변화를 이끌고 교육과정의 새로운 유형을 산출할 것이다.
4) 지능적인 개인교수 시스템(Intelligent Tutoring Systems)
지능적인 개인교수 시스템을 적절하게 구현할 공학은 아직도 개발 중이다
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소프트웨어(예를 들면, Stanley's Sticker Stories) 중에는 그림을 그린 후에 이야기를 만들며 동시에 동화를 창작하는 활동을 할 수 있다.
Ⅳ. 결 론
본문에서 교육공학의 정의와, 교육공학의 유아교육에의 적용에 대해 살펴보았다. 결론적으로 우리
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소프트웨어가 아니라 라이브러리에 모델들을 불러들여 자리 잡고 효과를 내는 소프트웨어이다. 보통의 소프트웨어가 모델의 형상을 모두 자신이 만들어 표현하는데 목표와 가치를 둔다면 순수 미술의 해당한다고 볼 수 있다. 하지만 포저의
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소프트웨어(코스웨어)평가의 개념
Ⅲ. 교육용소프트웨어(코스웨어)평가의 필요성
Ⅳ. 교육용소프트웨어(코스웨어)평가의 관점
Ⅴ. 교육용소프트웨어(코스웨어)평가의 기준
1. 교육소프트웨어 진흥센터
2. 시?도 교육청
Ⅵ. 교육용소
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