|
평가방법
4.관리방법
(1)특정약물치료
(2)식이요법
(3)수술
5.합병증
Ⅱ.간호과정
1.간호사정
2.간호진단.
3.간호중재
(1)체액량 결핍 예방
(2)통증의 경감
(3)설사의 경감
(4)적절한 영양 상태 유지
(5)치료요법에 관한 교육
4.환자교육
|
|
|
방법을 설명한다.
- 객담배출의 중요성을 설명한다.
- 객담배출을 격려한다.
- 객밤배출을 위해 수분섭취를 격려한다.
- 객담배출을 위해 심호흡과 기침을 격려한다.
- 객담배출을 위해 체위배액을 시행한다.
- 체위변경 중요성,방법교육한다.
-
|
|
|
소화성궤양의 진단 가이드라인. 대한소화기학회지. 52호, pp.279-284
▶이승화·이득주·김광민·박샛별·김범택·주남석·조두연·김규남·서상욱·박시은·박영규·이정운·이동률. 2013. 소화성궤양의 진단과 관리. Korean J Fam Pract. 3호. pp.395-405
▶김
|
|
|
궤양은 이차적으로 발생하며 궤양을 자극하거나 일으킬 수 있는 환경적인 조건을 잘 인식해야 한다.
-궤양을 악화시키는 환경요인에 대해 인식시켜야 하며, 아동에게 상담과 스트레스에 대처하는 방법을 교육한다. 1.소화성궤양의 정의
2
|
|
|
방법을 배우도록 돕는다. 가족이 대상자 간호와 정서적 지지제공에 참여하도록 격려한다.
(3) 대상자 교육
소화성 궤양의 관리를 위해 대상자는 질병의 진행과정과 증상의 악화 및 완화 요인을 이해해야 한다. 교육내용은 아래표와 같다.
투
|
|
 |
궤양의 병태생리
3) 증상 및 진단
4) 내과적 중재
5) 외과적 중재
6) 합병증
2. 간호사정
1) 대상자 주증상 ~ 현재상태
2) 대상자 간호 사정 도구
3) 검사 결과 및 투여 약물
3. 간호진단
1) 진단 별 자료 - 평가 (표 첨부)
|
|
|
방법등을 배우면서 내가 앞으로 공부해야 할 것과 앞으로 나아갈 방향등을 많이 배운것같다..
참고문헌
서문자 외, 2004년, 성인간호학, 서울, 수문사
고일선 외, 2004년, 최신임상간호매뉴얼1, 현문사
고일선 외, 2004년, 최신임상간호매뉴얼2,
|
|
|
교육한다.
(통증에 대해 대상자와 보호자를 교육한다. 대상자와 보호자에게 통증 의 가능한 원인, 통증을 유발하고 경감시키는 요인, 약물치료의 대안 적 방법에 관하여 정보를 제공한다.)
4. 조용한 환경분위기를 조성한다.
5.통증을 완화시
|
|
|
Ⅰ. 서론
1. 경호 무도 연구의 필요성
2. 연구의 방법 및 목적
Ⅱ. 경호 무도의 구성과 원리
1. 경호 무도의 구성
2. 경호 무도의 원리
Ⅲ. 경호 무도의 교육방법
1. 태권도
2. 유도
3. 검도
4. 합기도
5. 용무도
Ⅳ. 경호
|
|
|
교육, 이춘희, 동문사, 1999
▣ 유아 및 아동을 위한 움직임 교육의 이론과 실제, 원영신. 윤용진, 다음세대, 1998 Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 표현력발달의 교수학습방법
1. 동작교육의 의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
|
|
 |
교육
병원윤리강령
병동구성
주관적인추천부서, 비추천부서
병동의 장단점, 중환자실 장단점,응급의료센터 장단점, 수술실 장단점 등등
면접 TIP
간호지식(답도 적어놨습니다)
병원관련정보
합격자 자기소개서
20년,21년,신규간호사 급
|
|
 |
방법
-3 BP position 방법/목적
-기관지 내시경 후 사정
-5right(→ 프셉이 5right 안해도 된다할 때 어떻게 할 것인지)
-근육주사 용량
-격리 역격리
-저산소증 간호
-흉통간호
-IICP 간호
-경구투약시 환자교육
-수술 후 합병증
-경구 투약 시 환자 교육,
|
|
 |
교육교사 자기소개서[기간제자기소개서] 자료는 특수교사에 최적화된 자기소개서 작성방법과 함께 실제 예문이 수록되어 있어, 자기소개서를 처음 쓰는 분들에게 훌륭한 나침반이 되어줄 자료입니다.
▶ 이 특수교육교사 자기소개서[기간
|
|
 |
교육학 분야]에서의 연구를 통해 얻게 될 전문 지식이나 연구 방법론이 어떻게 지원자가 향후 원하는 진로에 도움을 줄 것인지에 대한 계획이 필요합니다.
마지막으로, 이 분야에서의 연구가 사회적 가치와 기여에 대한 중요성을 강조해야
|
|
 |
교육학대학원 입시준비 연구계획서 1500자 29
연구 주제: 교육학 불평등 해소를 위한 포괄적 교육학 프로그램 개발 29
1. 연구 배경 및 필요성 29
2. 연구 목적 30
3. 연구 내용 및 방법 30
4. 기대 효과 및 의의 32
5. 연구 일정 32
6. 결론 32
? 통계
|
|
메뉴펼치기
