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가위바위보를 외치며
동시에 손을 내민다.
3. 왼쪽 그림과 같이 가위는 보자기를, 보자기는 바위(주먹)
를, 바위는 가위를 이긴다.
4.먼저 이긴 사람들 끼리 같은 편을 하던지 제일 먼저 이긴 사람이 같은 편을 지명하던지 상황에 맞게 놀이를
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제공하거나 부모와 함께하는 손놀이 활동을 안내할 수 있다. 이는 가정-보육기관 간의 연계를 강화하는 구체적 실천이며, 아동의 발달에 대한 공동의 책임감을 형성하게 만든다.
더불어 관찰은 부모 교육 및 양육 역량 향상에도 기여할 수 있
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1) 손 씻기
면역력이 약한 영아일수록 보육시설에서의 위생관리 중요
여러 가지 활동을 한후, 화장실 이용 후, 식사 및 간식
먹기 전후, 실외 놀이 후 영아가 손을 씻도록 지도
손을 씻는 세면장은 영아가 빈번하게 이용하는 곳이
므
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거울, 인형, 속이 채워진 인형/놀이 동물, 수송 놀이 감.
b) 탐색 숙련 놀이자료-손으로 쥘 수 있는 놀이 감, 물놀이 자료, 가벼운 블록, 단순퍼즐, 기술발달 자료, 책
c) 음악 미술, 움직이는 자료-미술자료, 악기, 시청각 자료
b) 큰 운동놀이 자료
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작을 해본다.
③ 어느 정도 익숙해지면 교사는 언어적 찬트를 제공해 주는 유아는 손동작을 해본다.
④ 교사는 전달할 교육 내용을 먼저 파악해 보고 교사가 처음부터 동작 모델을 제시하지 않아도 유아들이 스스로 표현이 가능한 내용이면
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께 놀이하였다.
[안전교육] 하원 시 영아들에게 엄마손(보호자)의 손을 꼭 잡고 집으로 가자고 약속하였다. 먼저 뛰어나거나 나가지 않기로 이야기 나누었고 보호자에게도 손을 잡고 하원 할 수 있도록 안내하였다.
[특이사항] 비로 인해 실내
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손 기능 강화 학습지도사례.
장미리. (2000). 경직성 양지마비 고등학생과 일반 고등학생과의 손 기능 비교연구
장미리. (2002). 손 기능 훈련 프로그램 구안적용을 통한 정신지체고등학생의 손 기능 비 교
장인숙. (2003). 작업 치료적 놀이 중재를
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놀이에서 나타난 유아의 과학활동과정은 제시된 자료 탐색하기, 관찰을 통한 발견하기, 의문제기, 자신의 생각을 적용하여 실험하기로 범주화되었다. 각 활동과정마다 교사는 지켜보기, 질문하기, 놀이에 함께 참여하거나 활동을 제안함으로
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놀이를 제안하였고 통과하는 놀이도 즐거워 하며 운동회를 즐겼다. 2인 3각으로 걷기할때는 서로 의지하고 믿고 협동해서 걸어야한다고하니 교사의 걱정과는 달리 넘어지지않고 반환점을 통과하였고 반환점을 통과 한 후 영아들은 새끼손가
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놀이하기
배변활동
오후 간식
(14:30 ~ 15:00)
·기저귀갈기 및 배변활동(일과 중 자유롭게)
·손씻기 ·오후 간식 먹기
오후 실내 놀이
(15:00~16:00)
·오전과 연계하여 놀이활동 하기
화요일
오감특별활동
(15:00~15:30)
수요일
체육특별활동
(15:00~15:30)
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놀이치료사로서 보탬이 되고자 하여 지원하게 되었습니다.
제가 입사하게 된다면 상담의 기본적인 태도 상대방의 이야기를 경청하는 자세, 상대를 섬기는 자세, 진실 즉 정직한 태도로 일하겠습니다. 그리고 내담자들과 소통하고 그들의 문
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손 씻었다고 대답을 한다.
귀찮은 일을 하지 않으려고 거짓말을 하는 모습으로 생각되며, 솔직하게 대답하는 것과 손 씻기의 중요성에 대해서 설명해 주었다.
상호작용
7월 18일
여자 친구들과는 어울리지 않고 남자 친구와만 놀이를 하는 모
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놀이를 하는 중 윷을 ~~게 잡아야 윷이 나오는 것 같다면서 친구에게 이야기 한다.
친구들을 윷을 던지는 모습을 유심히 관찰하고 그 결과를 탐색하는 과정을 칭찬하였다.
기본생활
1월 12일
원 행사로 학교에 온 친구 부모님을 보고는 손 공
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손을 비벼서 난 열을 눈에 갖다대기
·귀만지기
(두 손으로 귀의 위쪽 부분을 잡는다. 귀의 말린 부분을 편다.. 아래쪽도 같은 식으로 3회 이상 반복)
-4-
*cf) 코막힘
·인중을 수시로 눌러준다
*cf) 두통시
·관자놀이를 눌러준다
*cf) 마음을 정리
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손을 내밀지 못한다는 사실입니다. 그래서 알고 있던 친구들과는 아주 친하게 지내지만 처음 본 사람들과는 좋은 대인관계를 형성해 나가지 못했습니다. 그러던 저는 반장을 함으로 해서 고등학교 1학년 때 모든 친구들을 저의 친한 친구로
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미술시간 물감놀이를 하는 어린이들
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