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손 씻기가 필요한 상황을 파악하여 스스로 손을 씻을 수 있다.
․ 손의 청결상태를 알고 손 씻기를 스스로 결정할 수 있다.
가치 ․ 태도면
․ 손 씻기의 기능을 알고 바르게 씻을 수 있다.
4. 차시별 지도 내용
손 씻기
세수하
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기가 좋아하는 음식을 당겨놓고 혼자서만 먹으려고 하면 안돼요.
20
자료 학습지
※자신이 싫어하는 음식과 좋아하는 음식에 대하여 적을수 있도록 지도한다.
※질문 시에 여러 학생이 대답할 수 있도록 기회를 준다.
단 계
학습요항
교 수 학
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보육실습
간식 및 점심 식사
간식 및 점심식사 시간에 교사가 유의해야 할 점
● 식사 전/배식
1.유아 손 씻기를 지도하며, 상 닦기, 배식 테이블 준비 등을 준비 등을 한다. 수건이나 종이수건, 비누 등을 사전에 점검해 두는 것도 필
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1) 손 씻기
면역력이 약한 영아일수록 보육시설에서의 위생관리 중요
여러 가지 활동을 한후, 화장실 이용 후, 식사 및 간식
먹기 전후, 실외 놀이 후 영아가 손을 씻도록 지도
손을 씻는 세면장은 영아가 빈번하게 이용하는 곳이
므
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손 씻기는 유아들에게 즐거운 놀이이자 건강을 지키는 중요한 습관으로 자리 잡게 될 것이다.
6. 결론
손 씻기는 유아의 건강을 지키는 가장 기본적인 습관이다. 보육 현장에서의 체계적인 손 씻기 지도는 유아들의 개인 위생 습관을 형성하는
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손씻기
·기저귀갈이하기 및 배변활동(일과 중 자유롭게) - 대변 후 ‘닦아주세요’표현할 수 있어요
바깥놀이
(대체활동)
(10:50 ~ 11:30)
(바깥놀이) 기차길을 따라 걸어요
(실내대체) 이사를 해요
- 날씨와 영아의 건강상태, 흥미를 고려하여 바
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손씻기
·기저귀갈이하기 및 배변활동(일과 중 자유롭게) - 다양한 탈것 길을 따라 화장실에 가요
바깥놀이
(대체활동)
(10:50 ~ 11:30)
(바깥놀이) 탈것에 모래를 담아 배달해요
(실내대체) 탈것 그림 보고 점프해요
- 날씨와 영아의 건강상태, 흥
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손씻기
·기저귀갈이 및 배변활동 - 배변 의사를 표현하며 화장실에 가요
바깥놀이
(대체활동)
(11:00 ~ 11:40)
(바깥놀이) 매미소리가 나는 곳을 찾아요
(실내대체) 여름 과일을 완성해요
- 날씨와 영아의 건강상태, 흥미를 고려하여 바깥놀이를
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손씻기
·기저귀갈이하기 및 배변활동(일과 중 자유롭게) - 스스로 화장실에 가요
바깥놀이
(대체활동)
(10:50 ~ 11:30)
`(실내대체) 숨어 있는 모양을 찾아요
- 날씨와 영아의 건강상태, 흥미를 고려하여 바깥놀이를 진행한다.
- 바깥놀이가 어려울
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손이 닿지 않게 버리도록 한다.
6. 처방에 따라 해열제를 투여한다.
수행 (IMPLEMENTATION)
간호중재
1. 4시간마다 주기적으로 활력징후를 측정한다.
2. 아동과 항상 접촉하는 보호자와 아동에게 손씻기의 방법을 교육하고 손씻기 의 중요성을 강조
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손 씻기 지도, 환경 소독)를 철저히 하고, 감염병 예방 교육을 강화하여 아동의 건강을 보호하겠습니다. 비상 상황 발생 시 표준화된 대응 매뉴얼을 완벽히 숙지하고 반복 훈련을 통해 신속하고 정확하게 대처함으로써 아동의 안전을 최우선
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점심시간
① 깨끗이 손 씻기 1. 학급 경영계획
2. 학급 조직
3. 교실 환경 경영
4. 규칙과 행동수칙
5. 행동경영(문제행동지도, 생활지도)
6. 수업경영
7. 시기별·시간별 학급경영
8. 학부모와의 관계
9. 학급 평가
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손씻기를 하지 않고 그냥 자리에 앉아서 선생님이 물어보자 손 씻었다고 대답을 한다.
귀찮은 일을 하지 않으려고 거짓말을 하는 모습으로 생각되며, 솔직하게 대답하는 것과 손 씻기의 중요성에 대해서 설명해 주었다.
상호작용
7월 18일
여
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배식 중 반찬이 모자랄 경우 어떻게 할 것인가
17. 음식을 쏟았을 경우 어떻게 할 것인가
18. 퇴근 준비 중상사가 동료의 일을 도와주라고 한다면?
19. 손씻기의 중요성에 대해 말해보시오
20. 상급자 두명이 동시에 일을 시켰을 때 어떤 일부터
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필수적입니다. 저는 코로나19 예방 수칙을 철저히 준수하고, 정기적인 소독과 환기를 통해 감염병 확산을 예방하는 데 기여하고 싶습니다. 또한, 환자들의 안전을 위해 마스크 착용, 손씻기 등 개인 위생 관리에 철저히 신경 쓰겠습니다.
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