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손을 씻지 않아서 생기는 문제점이나 어디가 아플지를 상상해 보고 서로 이야기 해 본다. 그리고 손 씻기 순서를 신체로 표현해 보도록 한다. 이후 인지 재구조화를 위해 ‘손을 씻자 30초’ 영상을 시청해 보도록 한다.
2) 해당 영상을 보면서
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보고난 후 일상생활 및 가정과 연계하여 진행할 수 있는 지도방안
활동 3 함께 손 씻기
활동목표
1. 지난 학습에서 본 질병관리청 국가건강정보포털의 보건교육 자료실에 탑재된 ‘손을 씻자 30초’ 영상의 내용을 숙지한다.
2. 질병관리청 국
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씻어야 할까요?
- 오늘은 손을 깨끗하게 씻는 방법을 배울거란다.
- 손을 씻기 전에는 옷이 물에 젖지 않게 팔을 걷어야 해요.
2. ‘손을 씻자 30초’ 영상을 보여주고 이야기를 나눈다.
- 손을 어떻게 씻어야 할까?
- 먼저 무엇을 해야할까?
- 맞
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손수건을 개별로 준비하도록 하고, 집과 학교에 액상 비누를 구비하여 화장실 세면대에 늘 비치하여 두고 거울 한 면에는 ‘손을 씻자 30초’ 가사를 붙여둔다.
② 교실 맨 뒷면에는 큰 포인트리, 즉 포인트 적립 나무를 만들고, 그 옆에는 ‘
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손 씻는 시간이다. "손 위생을 철저히 하는 것이 기본"이라고 강조했다. 그는 마스크를 쓰고 벗을 때도 반드시 손을 씻을 것을 권고했다. 대한의사협회와 질병관리본부는 "하루 8차례, 한 차례에 30초 이상 손을 씻자"는 1830 운동
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