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입시제도의 개선
누구든 자신의 능력에 맞는 대학에 갈 수 있는 대학입학기회의 확대 내지는 개방이 요구된다. 현재 벌어지고 있는 과외사교육비 과다 지출행위는 궁극적으로 대학입시에 기인하고 있음은 부인할 수 없다. 대학 진학 욕구가
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가. 서울대학교
나, 한양대학교
5) 외국의 입학사정관제
가. 미국의 입학사정관제
나. 영국의 입학사정관제
6). 입학사정관제의 문제점
가. 사교육 심화의 역효과 가능성
나. 입학사정관제의 공정성 문제
6. 파워포인트 자료
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대학에 대한 정부차원의 지원과 철저한 관리, 감독이 뒤따라야한다. Ⅰ. 입학사정관제도의 도입 배경
Ⅱ. 입학사정관제는 과연 공정한 입시제도인가?
① 입학사정관제도에 찬성한다.
㉠ 학생측 입장
㉡ 교사측 입장
㉢ 정부
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교육적 열망
의 근원적 성격에 대한 심층적인 검토 없이 단행된 성급한 교육정책이었
다. 졸업정원제는 상처 난 환부에 경솔한 처방을 하여, 기대와 달리 교육의
병을 더욱 깊게 하였다.
* 참고문헌
- 김신일(2006). 교육사회학. 서울: 교육과학
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교육과정을 정상적으로 이수해야만 좋은 점수를 얻을 수 있도록 학교에서 가르치는 내용을 충실하게 반영하여 출제하고 평가한다.
10. 대학입시제도 개선을 통한 다양한 개인발달을 유도
대입 수능은 정상적인 교육과정의 이수 여부와 그 정
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평등주의 원리
2. 우리나라의 교육평등 정책
1) 고교 무상교육
2) 교육복지우선지원사업
3) 농어촌 및 소외 지역 지원
4) 특수 교육 지원
5) 기초학력 보장 정책
6) 다문화가정 학생 지원
7) 대학입시 지원 정책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육 프로그램의 상당수가 학교 내에서도 운영이 가능한 영역들이다.
또한 대학입시가 존속하는 한 고교에서의 입시준비교육도 불가피하다. 입시준비에 부족한 현행 학교수업을 입시준비에 충분한 수업체제로 전환시키는 방안이 검토될 필
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교육의 참여율이 사교육보다 현저히 낮으므로 사교육과의 경쟁력을 제고하고 사교육과의 차별화를 부각시켜야 한다.
다섯째, 학교 교육의 정상화를 위해서 학부모의 인식 전환과 점진적인 대학입시제도를 개선하여야 한다.
여섯째, 방과후
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입시의 판도변화가 불가피할 것으로 예상된다. 이와함께 정부가 지방대학을 과감히 지원, 육성한다는 방침이어서 학부 과정은 주거지 인근의 지방대학 등에서 나오고 대학원을 서울의 명문대로 진학하는 풍토가 조성될 것으로 보인다.
교육
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평가
3) 사교육 시장의 강화
4-나. 입학 후
1) 입학과 함께 희미해지는 열정
2) 특정 입학 전형 합격자의 수업 부진 문제 -전공 관련 기초 교육
3) 입학 이후 학교의 관리 부진 문제 -Mento-Menti 제도 마련
Part.5 나의 의견
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