|
직업의 개념
Ⅳ. 직업환경의 변화
1. 산업구조의 변화와 직업세계의 변화
2. 자격과 능력위주 사회로의 발전과 직업세계의 변화
Ⅴ. 향후 쇠퇴직업
Ⅵ. 향후 유망직업
1. 21세기의 특징
2. 유망직업
1) 대우사보의 조사(500명의 네티즌
|
|
|
직업］
［문화관련직업］
［사업서비스 관련 직업］
［녹색직업］ 1. 직업의 정의
2. 직업에 대한 의식
3. 바람직한 직업선택
4. 현대사회 와 직업윤리
5. 직업분류
6. 이색 직업
7. 미래의 유망직업
8. 쇠퇴 직업
9. 직업선택 기
|
|
|
직업에 정착하고 그 직업을 유지하기 위해 노력한다.
⑤ 쇠퇴기(65세부터 사망까지)
정신적 육체적인 기능의 쇠퇴로 직업에서 은퇴하여 새로운 활동을 모색한다.
위에서 언급한 다섯 단계 가운데 Super는 탐색기와 확립기의 진로 발달을 중시
|
|
|
직업적 쇠퇴단계와 퇴직단계는 교사들이 교직을 떠나려고 준비하는 시기를 의미한다.
참고문헌
염지숙 외(2014). 유아교사론. 정민사.
문혁준 외(2010). 유아교사론. 창지사. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Fessler의 교사의 직업주기 8단계(교사발달
|
|
|
직업으로 선택되었다. 빠르게 변화해가는 사회의 흐름에 맞게 직종이 좀 더 세분화 되고 다양해짐에 따라 전문기술직이 향후에 전망이 있을 것이라 판단된다. 또한 이제는 기계가 하는 일은 점점 쇠퇴하고 기계가 할 수 없는 서비스직과 같은
|
|
 |
쇠퇴와 그 영향에 대한 연구: 중세말 아비뇽 유폐를 중심으로” 광주 가톨릭대 대학원.
서종원. 1993. “영국의 1381년 봉기: 그 성격과 배경에 대한 고찰” 서울대 대학원.
양정호. 2000. “천년 왕국 운동과 종말론적 역사관: 토마스 뮌쩌를 중심
|
|
메뉴펼치기
