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제 5 장 자극-반응 학습원리와 프로그램 학습-지도 방법
1. Thorndike의 효과법칙과 산술교육
5. 1
1. 전통적 수학교과의 뒷받침 학습이론 “형식 도야 이론”
2. 숀다이크의 전이실험과 연결주의 이론 “효과의 법칙”
3. 숀다이크의
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학습 심리학의 발달사
1. 훈련과 연습심리학
2. 유의미 학습 심리학
3. 새 수학
4. 새 수학 이후
1. 자극-반응 이론
가. 숀다이크의 훈련과 연습을 통한 수학교수 학습 이론
Thorndike의 학습 이론
효과의 법칙
준비의 법칙
연습의 법칙
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숀다이크 (Thorndike) 의 시행착오설
① ꡐ고양이와 문제함ꡑ 실험
② ꡐ쥐의 미로ꡑ 실험
4) 학습의 법칙
① 연습의 법칙
② 효과의 법칙
③ 준비성의 법칙
※ 학습과 성장의 의미를 구별하시오.
※ 망각곡선에 대하여 설
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② 실험절차
③ 조작적 조건화의 주요개념
④ 조작적 조건형성의 적용
3. 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설
① 기본법칙
② 종속법칙
Ⅳ 학습이론에 관한 특징의 비교 분석
Ⅴ 교수이론의 특징에 관한 고찰
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5. 행동학습과 행동수정
1) 행동학습과 행동수정
① 자극일반화와 변별
② 행동수정(modification of behavior)
③ 혐오자극을 통한 행동통제
6. 행동주의 심리학의 입장의 스키너
7. 스키너의 이론에 대한 평가
8. 참고문헌
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목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 학습지도계획
1.단원의 목표
2. 단원지도계획
본시 (1/9차시) 교수 학습안
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기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안
3.1 의사소통을 통한 시 교육의 정의
3.2 의의 및 기대 효과
3.3 화자 지향형
3.4 청자 지향형
3.5 화제 지향형
Ⅲ. 요약 및 고찰
※ 참고문헌
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모형의 효과를 전통적인 게임수업 모형인 기능중심 게임수업 모형의 학습지도안 비교분석을 통해 알아보는 데 목적이 있다. 본 연구에서는 목적을 효과적으로 달성하기 위해 영역 침범형 게임(Invasion Games) 유형의 농구 수업과 네트형 게임(Net
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학습이론에 근거한 기독교적 교육방법에 관한 연구 - 초등공교육을 중심으로-, (총신대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2003)
김윤권, 기독교적 교과 연구 및 지도, (서울: 예비 기독교사 지도서, 2003)
김희자, “기독교학교의 교수·학습 모델
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지도는 서로 밀접하게 관련이 있으므로 우선 학생들이 교사를 믿을 수 있도록 해야 한다. 이러한 신뢰가 형성된 이후에야 인터넷을 도입하는 교육방법이 효과를 볼 수 있다.
참고문헌
강숙희심웅기이희수(1997). 학교 컴퓨터 통신 활용에 관한
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학습을 통해 LG CNS가 주력하는 DX 기술(클라우드, AI, 데이터 분석 등)을 깊이 있게 이해하고 실무에 적용할 수 있는 기반을 마련하였습니다. 입사 후에는 이론적 지식과 실무 경험을 결합하여, 기업의 디지털 전환을 효과적으로 지원하는 DX Engin
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효과적인 학습지도를 위해 논문 및 학술지 탐구를 생활화할 것이며, 민요창을 배우는 등 학생들과 마찬가지로 배움에 대한 열정을 갖고 실력을 향상시키겠습니다.
더불어 학생들이 음악에 흥미와 관심을 갖고 적극적으로 꿈을 키워나갈 수
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효과적으로 홍보하고 전달하기 위한 사업입니다. 특히 한국관광공사는 국내 관광 상품이 시장에서 가장 좋은 위치를 선점할 수 있도록 조사, 예측하는 역할도 하고 있습니다. 그리고 한국관광공사는 관광투자지원 사업으로서 다양한 관광투
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효과를 나타나기 시작했고 동아리 회장으로서 일을 마치며 부원수는 100퍼센트 증가하였습니다. 이 경험은 동아리의 회장으로서 회원들의 신뢰를 모두 받을 수 있었던 계기가 되었습니다. 그리고 조직의 목표를 위해 새로운 변화를 시도한 좋
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학습지도를 했습니다. 이러한 자기 동기 부여와 만족스러운 활동을 통해 저는 의료 전문가로서 함께 사는 법을 배웠을 뿐만 아니라 좋은 결과를 얻기 위해 스스로 계획하고 실행하는 법을 배웠습니다. 이러한 활동이 결국 국립암센터를 보건
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꽃을 심는 어린이 템플릿(자동완성형포함)
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