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학습과정
Ⅵ. 초등학교 음악과(음악교육)의 국악창작지도
1. 국악 창작 교육의 자세
2. 국악풍 음악 창작 지도 방법
3. 영역별 국악풍 음악 창작 지도
1) 신체 표현
2) 즉흥 연주
3) 작곡
Ⅶ. 초등학교 음악과(음악교육)의 현대음악지도
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수업과 함께하는 수행평가 1년
○ 부윤정(2000), 교재 재구성을 통한 역할놀이 교수학습 방안, 제주대 교육대학원 석사학위논문
○ 조양희(2001), 역사교육에서 교육연극을 활용한 수업의 실제와 그 결과 분석, 역사교육논집 27 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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의 흥미유발, 지속적 관심을 유지할 수 있고 읽기와 말하기 지도를 병행할 수 있다.
제한된 단어, 문장만 지도하므로 학습의 轉移力이 낮다.
3. 절충식 지도 방법
지도의 첫 단계에서는 글 요인 보다는 학생 요인을 먼저 고려하여 한동안 의미
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수 없으므로 태양의 반대편에 있는 사자자리나 처녀자리를 한 밤중에 관찰 할 수 있다.
모 둠
토 의
PPT
지도 과정
지도
내용
시간배당
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
교사
학생
정 리
정 리
1분
지구의 공전
태양의 연주 운동
계절별 별자
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교수 기술
2) 일제 강점기의 국어교육
① 배경 및 위상
② 국어교육 제도 운용
③ 국어교재
④ 국어교수 기술
5. 광복 이후의 국어교육
1) 교수 요목기
① 배경 및 위상
② 국어교육 제도 운용
③ 국어교재
④ 국어교수 기술
2) 제
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수업 설계 및 평가 사례 연구, 연세대학교
조이섭(2001) : 생활지도 프로그램이 어린이의 기본생활태도에 미치는 효과, 대구대학교
최윤정(2003) : 바른 생활습관 익힐 때 보는 책, 계림닷컴
채문희(1987) : 담임교사의 역할이 학생의 학습 및 생활
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지도록 한다. 전통 음악에 대한 실제적인 지도 방법을 개발하고 지역 사회의 전문 인적 자원을 활용하여 우리 음악 문화에 대한 이해를 높이도록 한다. 다양한 교수학습 방법과 학습 자료를 개발하여 학습의 흥미와 참여도를 높이고 학습자
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수 있다. 이런 의미에서 교사와 학생, 학부모가 참여하는 자율적 생활 규정의 제개정은 현재의 학교가 당면하고 있는 문제의 해결을 앞당기는 바람직한 방안이 될 수 있을 것이라 생각한다.
참고문헌
김계현, 학교 생활지도
김계현 외 5인 공
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학습능역과 수준을 파악
숙제해결을 위한 학습 보조 자료의 활용방법을 지도
모르는 부분을 개별지도와 집단지도를 통해 가능
3) 방과후 교실에서의 학습지도 절차
학습과제와 관련된 사물 혹은 자료 제시
교사의 지시나 질문으로 선수학
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인성교육 지도 방안 연구. 석사학위 논문, 부산대학교 대학원.
박지영. 교양 선택 과목으로서 《음악의 기초이론》교재 및 학습자료 연구. 연세음악연구. 21. 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 두뇌발달에 대해 정리하고 음악 교육이 필요성
1)
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