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바가 있으면 곧 그 바름을 얻지 못한다. 호락(好樂)하는 바가 있으면 곧 그 바 름을 얻지 못하고, 우환(憂患)하는 바가 있으면 곧 그 바름을 얻지 못한다"(제 1절). 수기치인이란 무엇인가?
[의미]
[수기의 방법]
[치인의 방법]
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한국교육체제의 발전 (한국교육체제 조선후기, 한국교육체제 강제시비, 조선시대사회교육교화, 조선사대부유학교육과, 수기치인추구, 성리학경전교육강화, 조선의교육, 한국교육체제, 한국교육체제 발전).ppt
한국교육체제의 발전
1.조
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수기치인의 학문에 방해가 된다고 비판하였다.
위에서 다룬 다섯가지 학문에 대한 비판은 모두 수기치인의 학문에 방해가 된다는 입장에서이다. 오학론의 결론도 마찬가지로 수기치인에 방해된다는 것을 이야기 하고 있다. 이것은 바로 주공
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였는가?
연암은 修己공부와 治人공부의 내용이 다르다는 것을 중요한 논점으로 인식하여, 선비는 利用厚生의 學도 연구의 대상으로 삼아야 한다는 것이 그가 계몽코자 했던 것이다. 수기치인이 실학을 정당화시켜 줄 수 있으려면 수기공부와
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수기치인 즉, 수신제가치국평천하에 있다. [대학]전편에서 주장된 것도 격물치지성의정심수신제가치국평천하다.
이 말은 이상적 인간의 완성이란 한층 한층씩 자라나고 또 한층 한층씩 원숙해 가서 최후에 융화하여 하나가 됨을 의미한다.
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