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조선민주주의인민공화국에서는 "극도의 정치적 무권리와 민족적 불행, 인간 이하의 생활을 강요하는 미제의 야만적인 식민지파쑈통치에 여기저기에서 반기를 들고 나선 남조선인민들의 항쟁"으로 보고 있다.[16]
[참고자료]
대구역사교사모
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대남통일
㉮작전부
㉯통일전선부
㉰대외연락부
㉱대외정보조사부 (제35호실)
㉢근로단체부
㉮조선직업동맹
㉯김일성사회주의청년동맹
㉰조선민주여성동맹
㉱조선농업근로자동맹
③노동당의 조직원칙
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부의 대책마련이 절실한 시점이지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
자원전쟁 (국가 간 생존을 위한 사투) 시바타 아키오 저 | 정정일 역 | 이레미디어 | 2010.10.25
2030 에너지전쟁 대니얼 예긴 저 | 이경남 역 | 올 | 2013.02.08. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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조선민주주의인민공화국수립을 선포하였다.이로써 남북의 분단은 피할수 없는 것이 되었다.
Ⅲ.끝맺으면서...
우리나라는 일제식민지 생활을 스스로 극복하지 못하고 타국의 도움을 받아서 독립을 하게 되었다.남의 힘으로 도움을 받아 독립
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조선민주주의인민공화국은 모든 어린이들을 탁아소와 유치원에서 국가와 사회의 부담으로 키운다\"고 규정하였다. 이는 북한의 탁아소와 유치원이 사회복지시설이라기보다는 출생과 더불어 취학전까지 모든 아동(동법 제10조)을 대상으로
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조선민주주의인민공화국은 조선노동당의 영도 밑에
모든 활동을 진행한다”
- 노동당이 북한 권력의 원천.
- ‘당국가적’ 성격이 뚜렷함.
- 수령은 인민의 통일단결의 중심
- 김정일 시대에 이르러서는 군대가 당의 역할을 대신하
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인민위원회를 조직하고 48년 2월에는 조선 인민군을 창설하였으며, 48년 9월 9일에 조선민주주의인민공화국을 수립하였으며, 48년 10월 10일에 조선노동당을 창당하였다.
5. 김일성 주체사상의 핵심 내용
김일성 주체사상의 핵심내용은 혁명과
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. 서론
Ⅱ. 본론
1. 김일성의 생애
- 인물의 간단한 소개
- 유소년 시절
2. 항일무장투쟁
3. 북한정권의 성립
4. 6·25 전쟁
- 의의
- 결과와 성격
5. 독자노선의 표방과 주체사상
6. 사회주의권의 붕괴와 김일성의 사망
Ⅲ. 결론
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조선민주주의인민공화국이라는 정권을 그해 9월에 수립하여 공산독재를 실시함과 아울러 군사력을 더욱 강화하였다. 이에 따라 유격대를 남한에 침투시켜서 게릴라전을 전개하고 선전․폭동으로 대한민국을 전복하려고 하였다.
대한
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조선민주주의인민공화국은 모든 어린이들을 탁아소와 유치원에서 국가와 사회의 부담으로 키운다"고 규정하였다. 이는 북한의 탁아소와 유치원이 사회복지시설이라기보다는 출생과 더불어 취학전까지 모든 아동(동법 제10조)을 대상으로 공
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