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교육 분야에도 광범위한 변화를 가져왔다. 특히 유아교육에서는 미래 유아교사가 디지털 기술을 활용하여 효과적으로 교육을 수행할 수 있는 디지털 역량이 점점 더 중요해지고 있다. 이러한 디지털 역량은 교수 설계, 자료 제작, 평가뿐만
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교육과정과 교수학습을 포함한 디지털 실천을 하는 역량이다.
<조운주와 최일선(2022)이 제시한 유아교사의 디지털 역량 내용>
역량 영역
역량 내용
1. 디지털 교육정책 및 교육과정 이해
1) 미래사회와 교육정책의 변화 이해
2) 미래사회 유
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및 자료 활용
디지털 기기 및 자료에 관심을 가지고, 각 매체의 유형과 특징을 이해하며, 일상생활 속에서 디지털 기기 및 자료를 적극적으로 활용할 수 있는 능력
디지털 기반 교수학습
디지털 매체의 교육적 활용 가치를 인식하고, 유아의
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수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.
1-1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 다양한 교수매체 제시
1-2. 제시한 디지털 교수매체 중 3개를 선택하여 장단점 분석
1) 디지털 동화책의 장단점
2) 스마트폰 및
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교육정책연구소.
장상현, 인공지능의 교육적 활용과 교육플랫폼, 지능정보기술동향 2021 5월호.
이종현, 교육 분야에서의 인공지능(AI) 및 데이터 활용 동향, 한국교육학술정보원.
유아교사의 디지털역량이 교육활동에서 디지털매체 활용에 미
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