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수묵화교육(수묵화지도)의 필요성
Ⅳ. 수묵화교육(수묵화지도)의 삼묵법
1.농묵
2.중묵
3.담묵
Ⅴ. 수묵화교육(수묵화지도)의 표현법
Ⅵ. 수묵화교육(수묵화지도)의 용구사용법과 운필법
1. 용구 사용법
1) 붓
2) 벼루
3) 종이
4) 기타
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산수화
4. 문인화
5. 민화
Ⅵ. 한국화(한국전통회화)의 표현기법
1. 기본 묘법
1) 몰골법(沒骨法)
2) 구륵법(鉤勒法)
2. 수묵법(水墨法)
1) 삼묵법(三墨法)
2) 발묵법(潑墨法)
3) 파묵법(破墨法)
4) 적묵법(積默法)
5) 구화점엽법(鉤花點葉法)
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수묵화지도(수묵화교육)의 실제
단 계
교 수 학 습 활 동
시 간
비고
도 입
*학습목표를 제시한다.
*참고작품을 통하여 수묵화의 역사와 미적 의미와 특징을 설명한다.
*수묵용구의 종류, 사용 방법을 설명한다.
*선, 여백, 낙관의 중요성을 알
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수묵화의 특징
1. 동양적 정신성
2. 단순화
3. 선
4. 여백
5. 중심점
6. 번짐
7. 묵색
Ⅳ. 수묵화의 의의
Ⅴ. 수묵화지도(수묵화교육)의 용구사용지도
Ⅵ. 수묵화지도(수묵화교육)의 점지도와 선지도
Ⅶ. 수묵화지도(수묵화교육)의 전
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수묵화 지도는 수묵화의 기초 내용을 지도하고, 아동들의 적성을 파악하며, 예술적인 측면보다는 정서 순화 및 올바른 인성을 형성과 우리 전통문화를 이해할 수 있도록 지도하는 것이 바람직하다고 본다.
참고문헌
강장원, 동양화기법, 서울
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분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5) 모형자료
6) 영화 자료
Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석
1. 수업 설계
2. 수업 전개
3. 수업 정리 및 평가
Ⅵ. 결론
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법
Ⅱ 이론적 배경
1. 사군자의 의미
2. 사군자의 역사적 배경
2.1 매화
2.2 난
2.3 국화
2.4 대나무
Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안
1. 한국전통미술 적용방안
2. 효과적인 개선방안
3. 사군자의 학습지도안
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법을 적용한 영어 프로그램의 개발과 그런 컨텐츠를 관리하고 지도할 수 있는 영어교사의 발굴과 양성에 주력을 해야 한다. 입시위주의 교육환경에서 영어의 역할이 점수와 등급이 아닌 순수한 언어적 수단으로서 자리 잡기 위해서는 학습자
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교육, 이춘희, 동문사, 1999
▣ 유아 및 아동을 위한 움직임 교육의 이론과 실제, 원영신. 윤용진, 다음세대, 1998 Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 표현력발달의 교수학습방법
1. 동작교육의 의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
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교육 프로그램. 교문사.
이소은이순형(2015). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
지옥정(2005). 프로젝트 학습 공동체를 통한 프로젝트 업근법의 유아 교육 현장 적용. 창지사.
홍순정이기숙 공저(2013). 유아교육과정.
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교육 기관에 최적화된 AI 교육 솔루션을 제공하는 일을 계획하고 있습니다. 급변하는 교육 환경 속에서 교사들이 AI 기술을 원활히 활용할 수 있도록 교육용 도구 사용법과 효과적인 교수 전략을 지도하는 컨설턴트 역할도 맡을 것입니다. 이
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법인, 협력업체를 아우르는 조직을 구성하고 운영하였습니다. 각종 지침 및 교육을 통해 Y2K 대응 시스템을 구축하였고, 사외 인증 획득에도 주도적으로 참여하여 프로젝트 성공에 크게 기여하였습니다.
둘째, 종합 생산성 향상을 위한 시스템
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법인, 협력업체)에 걸친 Y2K 조직구성 및 운영, 각종 지침 및 교육을 통해 Y2K 대응시스템 구축 Y2K 대응시스템 사외인증 추진 및 인증획득에 주도적 역할수행
둘째, 종합생산성 향상을 위한 시스템 구축
00.3~01.12월까지 전사 TP-M(종합생산성 향
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창의 인성교육의 교육적 중요성을 인식하면서 역사교육 안에서 그 당위성에 대한 논의가 이루어지도록 학교 현장의 지도법을 비교해 보는 연구를 진행해 보고 싶습니다. 학부시절 정치조직 및 사상과의 상호연관 속에서 역사교육 연구방법
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교육대학원 평생교육과정에서 제공하는 다양한 세미나에 참여해 교육현장의 교육수요자의 요구를 반영하고 교육적 사고의 육성, 성인교육의 심리적 가치를 기를수 있는 지도법에 대한 교육전략들을 집중적으로 탐구해 나가고 싶습니다. 이
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