|
이제부터 선생님과 함께 요리를 해 보도록 하자.
① 과일을 자른다.
T: 우선 화채틀을 이용해서 수박을 너희가 직접 잘라 볼 거예요. 여러 가지 모양틀을 사용해서 아까처럼 찍어내 보세요.
② 과일을 그릇에 담는다.
T: 찍어낸 수박을 그릇에
|
|
|
숟가락으로 두 숟가락만 후르 츠 칵테일을 떠서 그릇에 담아보세요.
C. 네
T. 참 잘했어요. 선생님이 이제 오렌지 쥬스를 넣고 섞어 볼께요.
어때요? 맛있겠죠?
C. 네
T. 선생님이 수박화채를 그릇에 담아서 줄께요.
(수박화채를 나누어 준다.)
수
|
|
|
수박화채가 완성돼요.
T: 어떤 맛일까? 친구들 궁금하지요? 우리 손을 씻은 후에 화채를 먹어보도록 하자.
요리가 끝난 후 뒷정리를 하고 과일화채를 맛있게 먹는다.
T: 친구들 모두 손 씻고 왔나요?
그럼 이제 두손 짝 기도를 하고 화채를 먹어
|
|
|
수박에 사이다와 쿨피스를 부은 다음 우유를 부었더니 우유가 풀어지지 않고 엉겨붙어 깔끔해 보이지 않았다. 드디어 시식 시간 다들 두 번씩 먹고 국물까지 알뜰하게 마시느라고 앞자락이 다젖었다.
7) 주의점
수박 우유화채를 만들때는 사
|
|
|
전시하거나 발표회를 통해 종결 활동을 진행한다. 이 과정에서 아이들은 자신의 창의성과 노력을 인정받고, 자신감을 키울 수 있다. 친구들과 함께 수박화채를 만들어 먹으면서 활동을 종료하는 것도 좋은 방법이라고 생각한다.
|
|
메뉴펼치기
